第五单元 15 搭船的鸟-【拔尖特训】2023-2024学年三年级上册语文 统编版

中国人民抗战胜利纪念日是( )。 15 搭船的鸟 一、 选择题。 1. 下列词语的读音有误的一项是 ( ) A. 鹦鹉(yīng wǔ) 搭车(dā chē) B. 亲切(qīng qiè) 父亲(fù qīng) C. 沙粒(shā lì) 羽毛(yǔ máo) D. 嘴巴(zuǐ ba) 吞下(tūn xià) 2. 下列词语搭配不正确的一项是 ( ) A. 披着蓑衣 B. 衔着小鱼 C. 吮吸甘露 D. 发明问题 3. 对下列句子中加点字解释正确的一项是 ( ) 搭:① 支,架;② 把柔软的东西放在可以支架的东西上;③ 连接在一起;④ 凑 上,加上;⑤ 乘,坐(车、船、飞机等)。 (1) 他说话前言不搭 ∙ 后语。 (2) 喜鹊在树上搭 ∙ 了个窝。 (3) 爸爸的肩膀上搭 ∙ 着一条毛巾。 (4) 他差点连命也给搭 ∙ 上。 (5) 他是搭 ∙ 轮船到上海的。 A. ③①②④⑤ B. ②③⑤①④ C. ③②④①⑤ D. ②③①④⑤ 4. “它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色”一句中,作者观察的重点是 ( ) A. 大小 B. 高矮 C. 形状 D. 颜色 5. 下列对课文内容的分析错误的一项是 ( ) A. 课文以“搭船的鸟”为题,准确地概括了文章的主要内容。 B. 作者抓住翠鸟羽毛、翅膀、长嘴的特点,使人对翠鸟的外形印象深刻。 C. 课文中的翠鸟不仅羽毛颜色漂亮,而且有一张黄色的长嘴。 D. 课文是按照“发现小鸟→观察小鸟→认识小鸟”的顺序介绍翠鸟的,体现出人与 动物和谐相处的美好。 二、 阅读课文片段,完成练习。 ① 它什么时候飞来的呢 它静悄悄地停在船头不知有多久了 它站在那里做 什么呢 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 56 第五单元 {#{QQABQYCQogiAAAAAAAgCAwkgCgKQkBEACKoGQFAIMAAAwRFABAA=}#} 问渠那得清如许? 为有源头活水来。———[宋] 朱熹《观书有感》(其一) (上一页答案:9月3日) ② 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的 长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 ③ 母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。 (作者:郭风) 1. 在片段中的“ ”里加上合适的标点符号。 2. 读第②自然段,完成练习。 (1) 第②自然段中的“ ”一词,表现了翠鸟飞行速度之快。 (2) 用“○”圈出第②自然段中描写翠鸟动作的词语。从这些动词中,我体会到( ) A. 翠鸟是潜水高手。 B. 翠鸟捕鱼时动作迅速。C. 翠鸟十分饥饿。 3. 下列说法有误的一项是 ( ) A. “这只翠鸟搭了我们的船”一句照应了课文标题“搭船的鸟”。 B. “在捕鱼吃呢”是对上文“我”的疑问做出的回答:翠鸟搭船是为了捕鱼吃。 C. “搭船”的意思是“乘坐船”。一个“搭”字使翠鸟有了灵性。 D. 第③自然段表现了翠鸟颜色艳丽、动作敏捷的特点。 三、 阅读课外短文,完成练习。 绿 毛 龟 [新加坡] 尤 今 那东西,长达5寸,宽约3寸,不重。① 打开手提袋,一圈绿影闪入眼中,仔细一 看,竟是一大团(柔软 柔和)的绿毛。我正疑惑着,突然一个圆圆的头从绿毛里伸了 出来,② 两只小如绿豆的眼睛怯生生地看了我一眼,整个头便又快如闪电地缩进硬壳 里面了。哟,一只可爱的绿毛龟! 绿毛龟喜欢吃鱼虾,食量不大,但憨态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里时,它先用嘴 衔着,然后“双手”捧着那肉咬、嚼、吞,津津有味地吃着。③ 那样子,好似在品尝千年 难得一遇的佳肴。家里人都把喂它吃食当作生活中最佳的消遣。 绿毛龟最大的魅力在于它有通灵之性。初到我家时,它总是把头缩在硬壳里,沉 入水底。慢慢地,它适应了,原本活泼的本性也渐渐地显露出来。④ 它仿佛知道自己 美,常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发把整缸水都染成了绿色。 平时,女儿总喜欢挨在玻璃缸旁,亲昵地喊:“宝龟,宝龟!”说也奇怪,喊得多了,它 66 语文(人教版)三年级上 {#{QQABQYCQogiAAAAAAAgCAwkgCgKQkBEACKoGQFAIMAAAwRFABAA=}#} 黄继光是在抗美援朝的( )战役中壮烈牺牲的。 居然会回应。女儿一喊“宝龟”,它便浮游上来,把头伸出水面张望。更妙的是,对于音 乐,它也有同样敏锐的反应。女儿播放歌曲给它听,几次过后,当乐声响起时,它便