内容正文:
罗盘是测定( )的仪器。
8 卖火柴的小女孩
一、
选择题。
1.
下列加点字的读音与其他三项不同的一项是 ( )
A.
卷
∙
发 B.
试卷
∙ C.
卷
∙
尺 D.
一卷
∙
干草
2.
填入“ 想要把奶奶留住, 小女孩赶紧擦着了一大把火柴”一句中
横线处最恰当的关联词是 ( )
A.
只要 就 B.
不但 而且 C.
只有 才 D.
因为 所以
3.
下列对“她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸
一定会打她的”理解有误的一项是 ( )
A.
这两句话表现了小女孩的可怜。
B.
这么冷的天,小女孩不敢回家是因为她没有卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸
一定会打她。
C.
朗读的时候,“更冷了”“一根火柴”“一个钱”“一定会打她的”要读得轻一些。
D.
从这两句话中我们可以体会到小女孩不能从家里得到温暖与幸福。
4.
破折号的作用:①
表示解释说明;②
表示转折;③
表示意思的递进。对下列句子
中破折号的作用判断正确的一项是 ( )
(1)
那是一双很大的拖鞋———那么大,一向是她妈妈穿的。
(2)
街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是一年的最后一夜———她可忘不了这个。
A.
③② B.
②③ C.
②① D.
①②
5.
下列说法不正确的一项是 ( )
A.
课文的作者是丹麦著名童话作家安徒生,他还写了《海的女儿》《丑小鸭》《野天
鹅》等童话。
B.
课文中,小女孩五次擦燃火柴。
C.
小女孩第三次擦燃火柴时,她看到了美丽的圣诞树,是因为她需要快乐。
D.
小女孩第四次擦燃火柴时,奶奶带着她飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦
的地方去了。
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第三单元
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王戎简要,裴楷清通。———《龙文鞭影》 (上一页答案:方向)
二、
阅读课文片段,完成练习。
她的一双小手几乎冻僵
∙
(jiān jiāng)了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有
好处的! 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和
∙
(huo he)暖和自己的小
手吗? 她终于抽出了一根。哧! 火柴燃起来了,冒出火焰来了! 她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰
∙
(xiàn yàn)啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火
光! 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺
旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 唉,这是怎么回事呢? 她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一
下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗
∙
(gěn gěng)。
1.
给片段中加点字选择正确的读音,画“”。
2.
片段中画“ ”的句子说明了 ( )
A.
小女孩不懂事,浪费珍贵的火柴。
B.
小女孩实在太冷了,此刻她顾不上内疚和恐惧,抽出了一根火柴。
3.
根据片段内容,按照小女孩心理变化的过程给下列四个词语重新排序。
惊喜 失望 犹豫 满足
→ → →
4.
用“
”在片段中画出描写小女孩想象内容的语句。
5.
片段中,小女孩的现实处境与幻象形成了强烈的对比,衬托出小女孩
,表达了作者对小女孩的 。
三、
阅读课外短文,完成练习。
拇指姑娘
[丹麦]
安徒生/著 叶君健/译
有个女人很想要一个小小的孩子。一位魔法师给了她一粒种子,让她种在花盆
里。种子很快长大开花了,一个小小的女孩坐在花朵里。女人很爱这个孩子,给她取
名叫拇指姑娘。
一天夜里,一只癞蛤蟆把拇指姑娘偷走了。水里的鱼儿很同情拇指姑娘,帮助她
逃了出来。后来,一只金龟子又把拇指姑娘扔进了一片森林。拇指姑娘渴了喝露水,
23
语文(人教版)三年级上
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“寸草春晖”比喻父母的恩情子女难以报答,出自( )的诗。
饿了吃花蜜,一个人坚强地生活。
冬天来了,田鼠收留了拇指姑娘。在田鼠家的地道里,拇指姑娘发现了一只受伤
的燕子。对于拇指姑娘来说,燕子真是太大了! 虽然很害怕,可好心的拇指姑娘还是
救了燕子。一天,鼹鼠来做客,田鼠对拇指姑娘说:“