4.6.1 人体对外界环境的感知（第2课时） 课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

第一节 人体对外界环境的感知 第2课时 听觉感知 第六章 人体生命活动的调节 出示目标 自学指导 点拨提升 当堂检测 1.知道耳的结构，及其主要组成部分的功能。 2.理解听觉的形成过程。 3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 学习目标 一、耳的结构和功能 1.人从外界接受的信息中，以 信息数量最多，其次是 信息。 2.耳分为        、        、        三个部分，外耳又分为        、          。中耳分为        、        、        ，此处还有一个 通往咽部。 内耳分为        、         、        。 阅读课本P83内容并观察P84的图4-52，完成下列问题： 视觉 听觉 外耳 中耳 内耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 耳郭 外耳道 外耳 前庭 半规管 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 耳的各部分结构 听觉神经 耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。 讲授新课 外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。 讲授新课 鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。 鼓膜 讲授新课 鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。 鼓室 讲授新课 中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨, 可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。 听小骨 讲授新课 咽鼓管使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。 咽鼓管 讲授新课 耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。 耳蜗 讲授新课 前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，把这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。 前庭 半规管 讲授新课 二、听觉的形成、耳的卫生 阅读课本P84—P85，完成下列问题： 1.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过        传到        ，        的振动通过 传到        ,刺激了        内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过         传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 2.影响人们学习、工作和休息的声音叫做 。 3.当遇到巨大声音响时，应迅速         ，其原因是可以使         张开，保持        内外大气压的平衡，以免振破        。 外耳道 鼓膜 鼓膜 听小骨 内耳 耳蜗 听觉神经 张开口 咽鼓管 鼓室 鼓膜 噪音 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮层的听觉中枢 听觉神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成 你知道吗？ 据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损伤者近6亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9亿，其中听力残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。 讲授新课 常见听觉障碍可能有几种原因？ 传导性听觉障碍——外耳、中耳病变。 感觉性听觉障碍——耳蜗病变引起。 神经性听觉障碍——耳蜗以后神经部位病变。 混合性听觉障碍——既有传导性听觉障碍， 又有感觉性听觉障碍。 目前我们学过和咽部相通的结构有哪些？ 口腔、鼻腔、喉、食管、中耳（通过咽鼓管） 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 耳蜗 传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 连连看 讲授新课 减少和消除噪声； 2.避免长时间使用耳机； 3.不要用尖锐的器物挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 4.遇到巨大声响时，张口或闭口堵耳； 5.鼻咽部有炎症时要及时治疗，避免引起中耳炎。 6.不让脏水进入耳朵，避免外耳道感染。 耳的卫生和保健 19 鼻腔内有嗅觉细胞 三、其他感觉器官 味 蕾 舌的表面有味觉细胞 皮 肤 感 受 压 力 皮 肤 感 受 冷 与 热 听觉感知 耳的结构 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮层的听觉中枢 听觉神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成： 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 课堂小结 1.声波形成