4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

第一节 呼吸道对空气的处理 第三章 人体的呼吸 出示目标 自学指导 点拨提升 当堂检测 学习目标 导入新课 1.概述人体呼吸系统的组成。 2.了解呼吸道对空气处理作用。 3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 1.呼吸系统是人体和外界进行 的结构,它是由 和 组成的。 2.呼吸道由_、_、_、_、_组成的。 3.肺分为 和 两部分。 阅读课本P40并观察图4-26,思考下列问题: 气体交换 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 一、呼吸系统的组成 左肺 右肺 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 (主要器官,是进行气体交换的场所) (气体进出肺的通道) 呼吸系统的组成 (将身体分成胸腔和腹腔) 1.呼吸道不仅能保证气体 ,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体_、_、_。 2.吃饭时随便说笑会导致吞咽时_来不及盖下,食物进入_,引_。 3.能发出声音是因为喉部有_。 阅读课本P41—P44,思考下列问题: 顺畅通过 温暖 湿润 清洁 会厌软骨 气管 剧烈咳嗽 声带 二、呼吸道的作用 骨或软骨作支架,保证气流通畅。另外,鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液,也有一定的作用。 气管软骨 黏膜 气管软骨 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅? “C”形软骨 喉 阅读资料分析内容,讨论问题: (1)鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量可温暖吸入的空气。 (2)鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。 2.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好? 3.痰是怎样产生的?为什么不能随地吐痰? 在气管和支气管内壁上,分布着大量的纤毛,纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 痰中含有大量的病菌,随着尘埃飘浮在空气中,易引起人体疾病的传播,同时也不文明。 呼吸道的作用 1.通畅 骨和软骨做支架。 2.温暖 鼻腔黏膜分布丰富毛细血管。 3.湿润 鼻腔和气管内壁能分泌黏液,黏液中的水分进入气体中,增加空气湿度。 4.清洁 鼻毛可以阻挡灰尘和细菌,黏液可以吸附灰尘、细菌等,气管中还有纤毛可以把黏液送到咽部,通过咳嗽排出体外。 北欧人鼻子较大、鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。 非洲人 北欧人 4.北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊,经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质对人体健康危害巨大。 健康者的肺 吸烟者的肺 5.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有毒物质的危害了吗? 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,常由吸入花粉、灰尘等物质引起。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。 呼吸系统常见疾病 知识科普 吃饭时为什么不要大声说笑? 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着! 吃饭时大声说笑,就会使会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管引起咳嗽。 声带拉紧 声带松开 想一想:声音是如何产生的? 声带拉紧和松开与发声 声音是由喉部之声带发出的,当两条声带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。 青春期应该如何保护嗓子? (自主学习课本P44小资料) 1.关于呼吸系统的组成,正确的是( ) A.气管、支气管、肺 B.鼻、喉、气管、支气管、肺 C.呼吸道、肺 D.呼吸道、气管、支气管 C 随堂训练 2.下面关于呼吸道对空气的处理,说法不正确的是( ) A.呼吸道可以保证气体畅通通过 B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的 C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润 D.呼吸道感染疾病后,不会传播到肺部 D 3.气体和食物的共同通道( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管 B 4.人在感冒时,呼吸不畅的原因是( ) A.鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔 B.鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动 B 5.雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为( ) A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻腔→咽→喉→食道→气管→肺 C.外界→鼻腔→气管→肺 D.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D 6.下列有关呼吸的说法中,错误的是( ) A.哮喘是支气管感染的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起 B.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气有害物质的危害 C.呼吸道是气体进入肺的通道 D.鼻腔和气管内均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰尘 B $$