专题03 结尾收束,避免拖沓-中考高分作文是这样炼成的

2023-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 写作
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.88 MB
发布时间 2023-10-16
更新时间 2023-10-16
作者 风雅颂语文驿站
品牌系列 -
审核时间 2023-10-16
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来源 学科网

内容正文:

结尾收束 避免拖沓 读者读小说, 犹如吃花生米, 前边一颗颗花生米无论怎么香,最后如果吃了一颗发霉的, 则倒了胃口, 使人忘了前边花生米的香味。——老舍 老 舍 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。要求结尾简练、生动、恰到好处。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。” 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——《老王》 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” ——《驿路梨花》 结构上: 内容上: 结尾的作用 照应开头(或前后照应),使文章结构完整 篇末点题 总结全文 画龙点睛、点明事件的意义,点明中心 揭示主题或深化主题 言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力 引起读者的注意、思考 (一)在结构上:要对主体部分的内容做好总结,收拢全文,确保文章的结构完整而严谨。整篇文章就像用口袋装东西,袋口不扎紧,口袋里面的东西就要漏出来。同时,尽量做到首尾呼应。为了使这个口袋更结实,我们还常常用一根或几根绳子,将口袋的两端扎结实,并连在一起——结尾最好要和开头形成呼应关系,使文章的结构在严谨的基础上变得更严谨。 (二)在内容上:结尾选择的内容,要竭力为明确写作目的服务。就如到别人家借钱,事前要明确自己去人家的核心目的是借钱,到人家后开始是问候,中间是挑选最典型的内容,间接表达自己如何缺钱,如何需要钱,最后明确或含蓄的告诉对方,自己此行的目的是为了借钱,这样才能借到钱。 (三)在效果上:结尾明确写作目的有多种形式,不同的形式会带来不同的效果,要选择好的形式,给读者带来明了、含蓄、感动、认同、回味无穷的效果。切忌不知所云,最低标准是直接明了。 以“借钱”为例,给大家列举几种明确行为目的的结束方式: 1.我今天没什么事,过来看看你,现在我该走了。 2.我今天到这里来,就是向您借点钱,你一定要帮我; 3.我相信,一个有同情心,有正义感的人,都会伸出一双温暖的手,帮帮我,因为他不仅帮助了我,更重要的是这种帮助将改变一个孩子一生的命运! 4.你看,今天的天这样冷,我不知道,在这么冷的天气里,自己能否找到一份温暖。 第一个最不可取——脱离行为目的,不知所云; 第二个最为直白——有些生硬; 第三个委婉而明确、深刻感人——间接明确目的,明确行为重大意义; 第四个委婉、含蓄、感人,借景表达此行目的,苍凉动人。为了取得更好的效果,我们在考虑形式的同时,也要联系上文,借助最合适内容。 结尾的落点 写人的文章,总结的重点落在人上,写事的文章落在事上。例如写《一个难忘的人》,这是个写人的命题,结尾总结时,应该这样写:这件小事虽然已经过去十多年了,事件的细节有些已经模糊,但这个陌生的小伙子,始终深深地印在我的脑海里。他的质朴、坚韧与善良,像一股无形的、永不消失的力量,一直催动着我,鼓舞着我!而《一件难忘的小事》,是一个写事的命题,全文总结时,应该将表达重心落在事上:十几年来,经历了很多事,只有这件小事深深地印在我的脑海里。事件虽然渺小如水滴,但这件小事蕴含的质朴、坚韧与善良,像一股无形的、永不消失的力量,一直催动着我,鼓舞着我!这里说的内容落点,在开头叫“点题”,在结尾叫“扣题”。 作文结尾易犯的毛病有: ①画蛇添足。即全文已结束,但作者仍不放心,把无需交待的人物下落一一

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