第四单元大单元整体设计课件（共39张PPT） 2022—2023学年统编版语文九年级下册

美的探寻 ——统编版初中语文九年级下册第四单元 统编版初中语文 大单元整体教学设计 学习目标 1.能通过比较阅读,归纳、概括不同文艺论文的论述思路,总结和积累多种论述方法; 2.能够通过拓展阅读,独立思考,提出问题,学会质疑,获得自己新的见解,提高批判性思维能力。 二、思维目标 1.通过阅读文艺论文,开拓审美和文化视野,领会文艺鉴赏的方法,并尝试迁移运用于自己的鉴赏实践中; 2.丰富精神世界,培养审美情趣和审美品位,获得审美享受,陶冶情操,发展探究精神。 三、价值目标 1.能够阅读浅显的文艺论文,把握文章中的核心概念,同时能够理清相关概念之间的关系; 2.能够理解作者的观点,找出文中的中心论点和分论点,逐步建构文艺审美的知识构架。 一、语言目标 2 核心任务 学校报社将开辟一个新的栏目“文艺之美”,现面向九年级各班征稿,撰写该栏目的首刊文章《美在意象》,600字以上。文章首先在班级进行评选,择优3篇推荐至校报。 3 02第二课段 思维导图中寻美:美在逻辑 01第一课段 知识卡片中识美:美在概念 02第二课段 思维导图中寻美:美在逻辑 03第三课段 文艺论文中辨美:美在思辨 04第四课段 文艺论文中谈美:美在意象 课段学习 4 第一课段 知识卡片中识美:美在概念 (课时安排:2课时) 5 核心任务: 通过梳理概念和积累表达,制作知识卡片。 1.初读感知,抓住要素:梳理每一课当中的核心概念、核心概念之间的关系和观点; 2.细读深思,摘录积累:四字短语、哲理句、排比句、比喻句; 3.赏析美点,体会美感:选择词语或句子进行赏析。 6 学习资源 $340.000 $23.000