北京课改版九年级物理11.2《电功率》3份（3份打包）

二、电功率 学案 学习目标： 1、 理解额定电压与额定功率，实际电压与实际功率。 2、 会用公式P=UI 进行简单计算。 3、 综合运用欧姆定律I=U/R 及电功率公式P=UI进行简单计算。 学习流程： 1、 实验：将标有“2.5V”字样的小灯泡，分别接在电源为1节干电池、2节干电池、3节干电池的电路中，观察小灯泡的亮度。 你知道小灯泡的亮度与什么因素有关吗？“2.5V”表示什么意思吗？ 总结：当小灯泡两端的电压变大时，通过小灯泡的电流也就变大，灯泡的亮度变亮。 灯泡的亮度与电压和电流都有关，取决于实际功率。 二、额定电压与额定功率 观察用电器铭牌：小灯泡上标有“2.5V”：表示小灯泡的额定电压是2.5V。 电饭锅标有“220V 700W” ：表示额定电压是220V，额定功率是700W。[来源:学科网] 额定电压：___________________________________ 额定功率：___________________________________ 普通白炽灯标有“220V 100W” ：表示____________________________________ 如果把该灯泡接在110V的电路中，灯泡发光____________ (选填“正常”、“很亮”、“很暗”) 如果把该灯泡接在300V的电路中，灯泡发光____________ (选填“正常”、“很亮”、“很暗”)， 灯泡 ________________(容易、不容易) 烧坏。 总结：当用电器两端的 实际电压U实 = 额定电压U额 时，实际功率P实 = 额定功率P额，用电器正常工作。 实际电压U实 ﹥额定电压U额 时，实际功率P实 ﹥额定功率P额，用电器容易烧坏。 实际电压U实 ﹤额定电压U额 时，实际功率P实 ﹤额定功率P额，用电器不能正常工作，[来源:学|科|网Z|X|X|K] （ 灯泡发光较暗 ） 三、电功率的测量 伏安法测量电功率：P=UI （测量式） 符号的意义及单位： P—— U—— I——[来源:学科网ZXXK] 公式变形： 四、电功率的计算 例1、某家庭用节能日光灯的额定功率是11W，使用时通过的电流是多少毫安？ （ 解题时注意单位 ） 例2、有一种用于220V的电路中的节能灯，额定功率仅为1W，求通过它的电流。 例3、一个额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA.。这个电烙铁的额定电压是多大？ [来源:Zxxk.Com] 例4、家里电能表上标有“220V 10A”，允许接在这个电能表上各种用电器的总功率是多少？ 例5、一个“220V 800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？ 规律总结： 1、 综合运用欧姆定律I=U/R 及电功率公式P=UI 推导： 已知U、R， 求P = 已知I、 R， 求P = 2、 已知用电器铭牌“U额 P额”，可以求出哪些量？ [来源:学#科#网] 3、题目中已知条件出现“正常工作、正常发光”字样，用电器两端的实际电压 = 额定电压， 实际电流 = 额定电流。 注意单位！使用公式P=UI， 电流的单位是______、 电压的单位是______， 所得电功率的单位才是______。 1W = 1V×1A $$ 11.2导学案 一、学习目标： 1、知道电流做功，电能转化成其他形式的能 2、知道电功的单位，能用公式进行简单的计算 3、知道电能表是测量电功的仪器，会读电能表 二、重点、难点 重点：用公式进行简单的计算，电能表读数 难点：用公式进行简单的计算，电能表读数 三、学习方法 1、分组讨论完成学案 2、小组学案展示 四、课前两分钟：课本80页1、2 五、知识结构 1、电风扇通电后转动。将______能转化为______能 2、电灯通电后发光、发热。将______能转化为______能 3、电饭锅通电后发热。将______能转化为______能 4、电功：________________________________________ 电流做功的过程是将________能转化为________能的过程 电流做功的实质是将________能转化为________能的过程 电流所了多少功就有多少电能转化为其它形式的能。 5、探究影响电功大小的因素 猜想：电功可能与________________________________有关 实验探究： 结论：___________________________ 6、电功的计算公式：_______________ 电功的推导式：______________ 国际