1.2 第2课时 已知三角函数值求锐角的度数PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级下册数学同步课件及教参（浙教版）

九年级下册 第1章　解直角三角形 1.2　锐角三角函数的计算 第2课时　已知三角函数值求锐角的度数 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 C 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 A 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 3．为了方便行人推车过某天桥，市政府在10 m高的天桥一侧修建了40 m长的斜道(如图所示)．我们可以借助科学计算器求这条坡道倾斜角∠A的 度数，具体按键顺序是(　　) A 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 60 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 5．已知三角函数值，用计算器求锐角A的度数(精确到1°)． (1)sin A＝0.866 0. 解：∠A≈60°. (2)cos A＝0.707 1. 解：∠A≈45°. (3)tan A＝0.577 4. 解：∠A≈30°. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 A．30°　 B．45° C．60°　 D．75° C 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 8．[应用意识]如图，某公路圆弧弯道的半径OA为1.5 km，弯道两端A，B的直线距离为2 km，求∠AOB的度数(精确到0.1°)． 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 $$