第10课 篇目（二）师说（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册（统编版）

篇目(二)　*师说 第10课 01 03 目 录 Ⅰ. 文本初解与明意 Ⅲ.文本阅读与赏析 02 Ⅱ.语言建构与运用 04 Ⅳ.阅读拓展与延伸 2 一、作家作品 韩愈(768—824)，唐代著名文学家、哲学家。字退之，河南河阳(今河南孟州)人。自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。贞元八年(792)考中进士。历任汴州观察推官、四门博士、监察御史等职。因从裴度平淮西吴元济有功，升为刑部侍郎。两年后，又因上疏谏迎佛骨，触怒宪宗，被贬为潮州刺史。穆宗即位，奉召回京，为兵部侍郎。卒谥“文”。韩愈与柳宗元共同倡导古文运动，提出“文以载道”和“文道合一”的观点，反对因为追求声律和对仗而忽视内容的骈偶文风。他的作品被后人编为《昌黎先生集》。 Ⅰ. 文本初解与明意 二、写作背景 魏晋以来，社会上风行非学无师，重视“家传”。在韩愈所处的中唐时代，虽然推行科举制度，但耻于从师的风气却很盛行，上层“士大夫之族”无论学业如何都有官可做，所以他们不愿从师学习，而且他们也反对别人从师学习。正是在这样的背景之下，唯有韩愈“奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学”“抗颜而为师”，并写下了《师说》。作者借为文送学生李蟠来大力宣扬从师的必要性和正确途径，抨击那些上层“士大夫之族”。 求学的人 他 同“授”，传授 知道，懂得 名词的意动用法，以……为老师 用作动词，学习 表示反问语气 因此，所以 无论 代词，相当于“之”，指老师 低于 形容词的意动用法，以……为耻 圣人更加圣明 ……的原因 大概 以……为耻 同“否” 小的方面要学习 拜别人为师 谄媚奉承 不与同列，意思是看不起 竟 赶得上 感叹语气，多么 固定的老师 不一定 学术技艺 专门学习或研究 指《诗》《书》《礼》《乐》 《易》《春秋》六种经书，其中《乐》久已失传 古代解释经书的著作 全面 被 向 赞许 指古人从师之道 赠送 二、重点语句(在横线上填名句) 1．韩愈《师说》中“_________，__________________________”两句，表明学者不管师者年龄大小，而都应向其专心学道的立场。 2．韩愈在《师说》中认为老师的职能是“传道受业解惑”，他提出的择师标准是“_________，___________”。 3．韩愈在《师说》一文中慨叹从师风尚长久不传，人难免产生疑惑的两句是“_________________！___________________”。 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 道之所存 师之所存也 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 4．韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“__________________，____________”。 5．韩愈在《师说》中，用“_______________________， ____________________________”两句话说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别。 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 6．韩愈在《师说》中用“_____________，_____________”批评一些人只学习小的方面，却放弃了大的方面。 7．韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“____________，____________”。 8．韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“_____________________”，而普通人则相反，是因为他们 “________________”。 小学而大遗 吾未见其明也 位卑则足羞 官盛则近谀 (犹且)从师而问焉 (而)耻学于师 三、语篇译文 古代求学的人一定有老师。老师，是(可以)依靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？(有了)疑惑却不跟从老师(学习)，那些成为疑难问题的，就始终不能理解了。生在我前面的人，他懂得道理本来就早于我，我(应该)跟从(他)把他当作老师；生在我后面的人，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也应该)跟从(他)把他当作老师。我(是向他)学习道理啊，哪管他是出生比我早还是比我晚呢？因此，无论(地位)高低贵贱，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 唉！(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了！想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们(的才智)低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以(能)成为圣人，愚人之所以还是成为愚人，大概都出于此吧？(人们)爱他们的孩子，就选择老师来教他；(但是)对于他自己呢，却以跟从老师(学习)为耻， (真是)糊涂啊。那些孩