3.2.2 避防自然灾害的措施和方法（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（中图版2019）

第2课时　避防自然灾害的措施和方法 [课标要求]　运用资料，了解避灾、防灾的措施。 1．了解主要地质灾害、气象灾害等灾害的避防措施，掌握灾害中自救与互救的基本常识，提高自身生存能力。 2．结合图像、视频等资料，了解常见的自然灾害，掌握一些自然灾害的自救措施，提高防灾意识。 3．模拟、演习地震发生时的紧急救援，培养学生的地理实践力。 4．为家乡制订防治自然灾害的具体有效措施，促进学生地理思维的养成。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 知识点(一)　地震灾害、滑坡灾害的避防 [预读教材] 1．地震灾害的避防 (1)基本方针：“_________”。 (2)震前准备 ①每个家庭成员准备一个______和一张应急卡片。 ②经常清理物品，以保持_____通畅。 预防为主 应急包 通道 (3)避震措施[注1] ①平房室内：跑到室外_____区。 ②楼房：______。 ③户外：向开阔的地方转移。 空旷 躲避 (4)震后自救 被埋压在废墟下短时间 保持_____畅通，稳定和扩大生存空间，然后设法脱离险境；保存______，敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号 长时间 尽量寻找食物和____，想办法维持自己的生命 呼吸 体力 水 2.滑坡灾害的避防[注2] (1)沉着冷静，不要慌乱，向滑坡方向的______逃离，并就近寻找安全地带。 (2)无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等___________。 (3)不要再闯入已经发生滑坡的地区找寻损失的财物。 (4)滑坡发生后，在确认居住的房屋远离滑坡区域、完全安全时，才可进入屋内。[注3] 两侧 固定物体 [助解教材] [注1]拓展：在学校遇到地震时的自救措施 如果正在教室上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或电线杆、高悬物等危险物品。 [注2]拓展：山体滑坡发生前兆 (1)临滑之前：滑坡体四周岩体会出现小型崩塌和松弛现象。 (2)在滑坡体中：前部出现横向及纵向放射状裂缝，它反映了滑坡体向前推挤并受到阻碍，已进入临滑状态。 (3)大滑动之前：滑坡体前缘坡脚处，土体出现上隆现象，这是滑坡明显的向前推挤现象。有岩石开裂或被剪切挤压的响声。 [注3]拓展：泥石流发生时的自救 泥石流多发生于持续暴雨后的山地、丘陵地区，遇到泥石流发生时应掌握正确的自救方法；发现迹象马上转移疏散；设法同外界联系，求得救助；遇到泥石流时，应向垂直于泥石流前进方向的山坡转移；向未发生泥石流的高处逃避；扎营时，不能选在谷底排洪的通道及河流弯曲、支流汇合处扎营。 知识点(二)　气象灾害、海洋灾害的避防 [预读教材] 1．旱灾的避防 (1)扩大______作物的种植面积，旱后及时改种或补种。 (2)选育_____作物，选择_____的品种。 (3)采用______、麦秆、树枝、树叶、地膜等覆盖物，盖在地上，减少土壤水分______。 抗旱 抗旱 早熟 稻草 蒸发 2．台风的避防 (1)台风到达前，对房屋等建筑物进行检查，并_____。 (2)来临时，要采取相应的防御和_____措施。 (3)台风来袭，出门在外时应该尽快回到______。 3．洪涝灾害的避防 (1)防洪准备：以_________进行基础设施建设；关注__________，注意自身______的培训；熟悉______线路，储备逃生物资。 加固 躲避 住处 防灾标准 天气预报 技能 逃生 (2)洪水中的自救 ①若能逃脱，尽快撤到_________避洪。 ②若不能撤离，应抓住能在水中______的物体，避免身体下沉，等待救援。 (3)洪水中的互救 ①采用抛_______、救生衣或_____、游泳等救人方法，把落水人员抢救上岸。 ②对溺水人员采用正确______和_________等救助方法。 较高地方 漂浮 救生圈 划船 控水 人工呼吸 4．风暴潮的避防 (1)关注天气和______预报信息，特别是有关警报，提前做好各种防灾准备。 (2)_____ 地区、海边的人员要及时安全撤离。 (3)及时关闭海滨_____项目。 (4)航行中遭遇风暴潮的袭击时，要及时与岸上有关部门联系，尽快弄清船只与风暴潮的相对位置，将船只驶入_______。 海浪 低洼 旅游 避风港 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 2022年5月20日8时36分，四川省雅安市汉源县发生4.8级地震。该县大树镇宜昌希望小学师生全部安全撤离，仅用时65秒。监控视频显示，5月20日上午八点半左右，画面出现晃动，紧接着学生迅速从教学楼里冲出，跑向空旷的操场，老师则在维