4.2 自然灾害的防避（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（鲁教版2019）

自然灾害的防避 第二节 第1课时 防灾工作及地震灾害的防避 [课标要求]　运用资料，了解避灾、防灾的措施。 1.结合图像或视频资料，了解减灾的目的、基本原则、主要途径及一般措施。 2.了解地震灾害防避的具体措施，掌握地震灾害中自救与互救的基本常识，提高自身生存能力。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 4 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．政府领导下的社会行动 (1)加强自然灾害______，组织防灾、减灾科技攻关，健全灾害_________，制定防灾、减灾规划方案，开展防灾、减灾教育，实施防灾、减灾工程。[注] (2)建立高效的防灾救灾__________，提高灾害响应能力与预警、救援能力，并加强防灾减灾的国际或区域合作等。 知识点(一)防灾减灾的基本措施 研究 管理法规 信息系统 2．防灾减灾社会行动 3．公民参与 (1)应提高______________，学习灾害自救的知识与技能，增强参与救灾的____________。 (2)遇到突发灾害时，要沉着冷静地科学应对。 (3)未成年人在遇到灾害时，首先要尽力维护自身安全，在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。 (4)个人应对自然灾害的“十字要诀”：即“学”“听”“备”“察”“报”“避”“断”“抗”“救”“保”。 防灾避灾意识 社会责任感 [注]拓展：我国中央级救灾物资储备库 截至2022年年底，我国已于北京、天津、沈阳、哈尔滨等地建设19个中央救灾物资储备库。为实现“自然灾害发生24个小时之内，受灾民众得到初步救助，确保受灾民众有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有临时住处、有病能得到及时治疗”这一基本目标，国家将继续进行救灾物资储备库建设。 [助解教材] 1．社会层面 监测 加强地震___________建设 预报 加强地震预报______攻关 制度方案 加强防震避灾_______建设及执行情况督查；做好地震__________制订及组织实施 教育 加强___________教育，提高公民防震避灾意识及能力等 监测体系 科技 制度 应急方案 防震避灾 知识点(二)地震灾害的防避 2．个人层面 (1)地震前 ①了解生活所在地的________等级、居住房屋的结构和防震性能。 ②准备好必要的_____、______及其他应急物品与器具。 (2)地震时：迅速采取有效保护及科学______措施。 (3)地震后：要注意预防和避免__________的影响。 地震风险 水 食物 自救 次生灾害 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 2022年5月12日是我国第14个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。国家减灾委办公室印发通知，明确对做好2022年全国防灾减灾日有关工作作出安排部署。 探究点（一）自然灾害的两类防御措施归纳 通知要求各地区、各有关部门要突出“减轻灾害风险，守护美好家园”主题，创新全社会灾害风险防范宣传教育机制，深入开展多种形式宣传教育，提升全民灾害风险防范意识和能力。要聚焦风险源头管控，从源头上消除风险。要评估和修订各类应急预案，健全应急物资保障机制，加强灾害预警和应急响应联动。要建立健全基层防灾减灾救灾力量体系，构建多元主体参与的防灾减灾工作格局。 [思考交流] 1．我国设立“防灾减灾日”的目的是什么？ 提示：重视防灾减灾，努力减少灾害损失。 2．材料显示了在防灾减灾中的哪些防御措施？ 提示：宣传教育；灾害预防；保障机制；体系建设等。 3．“多元主体参与”应该包括哪些主体？ 提示：国家、社会、个人。 1．工程性防御措施 [综合思维] 2．非工程性防御措施 [针对训练] 读图，完成1～2题。 1．图中所示的建筑工程，主要是用来(　 ) A．实施小流域开发 B．蓄水—灌溉—防洪等 C．拦沙—泄水—防治泥石流 D．固坡—护山—防治山体滑坡 2．建设格栅坝预防地质灾害，属于工程性防御的(　 ) A．改变地表环境 B．阻隔或控制灾害与人口、财产等的直接相遇 C．改变财物等的特征，提高抗灾性能 D．以上都不符合 答案：1.C　2.B　 解析：第1题，图示为格栅坝，应为防治泥石流灾害的工程措施，据此不难得出答案。 第2题，格栅坝可以使水流下泄，但能够阻隔泥石流中的大块物质冲击村庄、交通线等。 我国的救灾物资储备体系由国家、省、地级市、县四级构成，已建成国家级储备库的有天津、郑州、沈阳等10个城市。河北省已经初步建立了省、市、县三级地方救灾物资储备网络。地方储备库与国家救灾物资储备库在响应时间、救助范围、救助人口以及响应的灾种等方面有较大区别。下图示意京津冀地