内容正文:
第七单元整体教学设计与评价
第七单元整体教学设计与评价
|构建知识体系|
|把握阶段特征|
五四运动后,国共两党从合作逐渐走向对抗,但整个中国社会仍然向前发展,具体表现为:国民党逐渐从革命转向专制独裁,但南京国民政府的经济举措也在一定程度上促进了中国社会的进步。中国共产党从诞生到探索出“工农武装割据”的道路,在马克思主义中国化的过程中不断走向成熟。
政治 1919年的五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。国共合作掀起了国民革命,北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治。
南京国民政府一方面通过“宁汉合流”确立专制统治,另一方面通过继续北伐和“东北易帜”,形式上统一了全国。中国共产党则逐渐探索出了“工农武装割据”的道路;后由于第五次反“围剿”的失利,不得不进行长征
经济 南京国民政府建立后,民族资产阶级兴办实业的热情有所提高,再加上中国人民抵制洋货、提倡国货的反帝爱国运动的展开,民族工业得到了发展的机遇;官僚资本则凭借国家权力迅速膨胀,聚敛起巨额财富
文化 俄国十月革命后,马克思主义在中国得到广泛传播,并逐渐与工人运动相结合,为中国共产党的诞生奠定了思想基础。20世纪20年代末,“工农武装割据”理论的提出,是马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的产物
续表
重点聚焦(一) 从幼稚走向成熟——中国共产党革命道路的选择
嘉兴南湖启航之时,中国共产党尚处于初创幼年阶段。为了实现为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,从1921年中国共产党成立到1935年遵义会议之前,我们党走过一段艰难曲折的道路,使处于幼稚时期的中国共产党付出了沉重的代价。
但是,挫折和失败并没有泯灭共产党人为崇高理想和信念而奋斗的初心和使命,终于在长征途中的遵义会议上,确立了毛泽东在中央和红军中的领导地位。从此,中国革命转危为安,不仅取得了长征的伟大胜利,实现了战略转移,建立了以延安为中心的新的革命根据地,而且形成了以毛泽东为核心的党中央领导集体,标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
材料一 1926年12月在中国共产党汉口特别会议上陈独秀错误观点得到系统化发展,成为右倾机会主义,在党中央领导机关占统治地位,其主要表现是:放弃中国共产党对国民革命的领导权,主张一切联合,否认斗争,一切政策以国民党为转移,为了迁就资产阶级,宁愿放弃农民这一最重要的同盟军;在武装斗争问题上,不主张建立共产党自己的武装力量,在革命的紧要关头不发挥甚至压抑工农的武装力量。
——摘编自刘启春《历史的选择:中共早期领导人纪实》
史证·史评——感知历史“有宽度”
材料二 (1927年)11月1日,中央临时政治局常委通过《中央通告第十五号——关于全国军阀混战局面和党的暴动政策》。通告认为,在全国混战的局面下,广东、湖北、湖南、江西、江苏、浙江、山东及北方的工人和农民群众“仍然急遽的革命化”,“客观上有一触即发,起来推翻一切豪绅军阀政权的趋势”。通告指出,党现时的政策就是发动工农武装暴动,推翻一切军阀统治,建立工农兵士贫民代表会议(苏维埃)的政权。
——摘编自吴桂韩《党史文化的精髓实事求是》
材料三 一九三五年一月,中央政治局在长征途中举行遵义会议,事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位,开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段。
——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
[思考探究]
1.根据材料一并结合所学知识,简要说明当时右倾错误的表现。
[提示] 表现:放弃对革命的领导权尤其是对革命武装的领导权;压制工农运动。
2.根据材料二并结合所学知识,指出材料二中体现出来的思想倾向并分析其原因。
[提示] 思想倾向:出现“左”倾思想。
原因:中国共产党处于幼年时期,对国情认识不充分;没有把马克思主义与中国具体实际相结合。
3.根据材料三并结合所学知识,说明“遵义会议标志着中国共产党从幼稚走向成熟”的理由。
[提示] 确立了马克思主义的正确路线;开始形成以毛泽东为核心的第一代中央领导集体;没有共产国际的情况下,独立自主地解决了中国革命的实际问题。
中国共产党从幼稚走向成熟的历程
史识·史观——看待历史“上高度”
革命纲领 1921年中共一大纲领脱离了中国国情;1922年中共二大依据中国国情(社会性质、革命对象、革命敌人),制定了最低纲领即反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀
革命力量 从工人运动的失败,中国共产党认识到必须建立统一战线,团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等,1924年与国民党合作建立革命统一战线,迎来国民革命的高潮
革命领导 1927年国民革命