2.3霜和露（同步练习）六年级科学上册大象版

六年级科学上册2.3霜和露 同步练习大象版 瞭望台 1.分析比较霜和雪的特点，猜一猜霜的形成需要什么条件。 2.设计一个实验来模拟霜的形成，描述观察到的现象。（重点） 3.分析比较云、雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象的联系与区别，讨论水与这 些天气现象的联系。（难点） 一、填空题 1.在环境温度低于____________时，如果空气中的____________含量过高，就会 附着在物体表面上，并形成____________，这就是霜。 2.____________是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素。 二、选择题 1.露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的（ ）。 A.夜晚 B.早晨 C.中午 2.关于露和霜的相同之处，下列说法正确的是（ ）。 A.都出现在春秋季的夜晚 B.都是水蒸气遇冷形成的 C.都是固体 3.下列三组天气现象中属于水的同一种状态的一组是（ ）。 A.雪和雹 B.雪和雾 C.露和霜 4.关于霜和雪，下列说法不正确的是（ ）。 A.霜和雪的形成都需要在0℃以下 B.霜直接出现在地面上，雪从天上落到地面上 C.霜和雪都是白色固体，都是在冬天的早晨常见 三、判断题 1.制造“霜”和“露”时都需要用到水蒸气。（ ） 2.空气要湿润，水蒸气足够多是霜的形成条件之一。（ ） 3.霜和露都是由天上降落下来的水形成的。（ ） 4.天空中的云聚集下降.0℃以下是固态的雪，0℃以上是液态的雨。（ ） 四、实验探究题 小明想通过实验研究露和霜的形成原因，如图所示，根据所学知识，完成下列各题。 1.小明先在杯里放一些碎冰，在杯下垫一块湿毛巾，然后将冷水倒入碎冰中，并测量冰水的温度。在杯子下垫一块湿毛巾，是为了（ ）。 A.降低水的温度 B.防止杯子打滑 C.增加空气中的水蒸气含量 2.过一段时间，观察杯子的外壁，发现杯子的外壁（ ）。 A.没什么变化 B.出现很多小冰晶 C.出现很多小水滴 3.小明向冰水中加入一些食盐，并用温度计测量冰水的温度，发现冰水温度____________。 4.过一会儿再观察杯子外壁，发现杯子外壁出现____________。将杯子中的冰水倒掉，过一会儿杯壁上的____________变成了____________，说明____________是水的固体形式。 5.通过实验，小明知道了在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是____________。当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成小冰晶，这就是____________。 参考答案 一、 1.0℃ 水蒸气 小冰晶 2. 温度 二、 1.B 2.B 3.A 4.C 三、 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 四、 1.C 2.C 3.变低 4.小冰晶 小冰晶 小水滴 霜 5.露 霜 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$