1.2 第1课时 二次函数y=ax²(a≠0)的图象及其特征PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级上册数学同步课件及教参(浙教版)

2023-10-15
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.2 二次函数的图象
类型 课件
知识点 二次函数的图象和性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2023-10-15
更新时间 2023-10-24
作者 浙江金睿文化传媒有限公司
品牌系列 全效学习·初中同步课件及教参
审核时间 2023-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41242480.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级上册 第1章 二次函数 1.2 二次函数的图象 第1课时  二次函数y=ax2(a≠0)的图象及其特征 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 1.下列函数中,函数值均为非负数的是(  ) C C.y=x2   D.y=-2x2 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 2.当二次函数y=ax2(a≠0)的自变量x取1时,函数值y等于-5,则a的值 为(  ) A.5 B.25 C.-5 D.5或-5 C 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 A.开口向上 B.关于x轴对称 C.都有最高点 D.顶点为原点 D 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 4. 如图,若二次函数y=ax2的图象经过点P(-2,4),则该图象必经过 点(  ) A A.(2,4) B.(-2,-4) C.(-4,2) D.(4,-2) 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 5.已知正方形的边长为x(cm),则它的面积y(cm2)关于边长x(cm)的函数 图象可能是(  ) C 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 直线x=0(或y轴) (0,0) 下 最高点 下方 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 7.抛物线y=ax2(a≠0)与y=2x2的形状相同,则a的值为___________. ±2 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 8.建立平面直角坐标系,用描点法画出下列函数的图象. (2)y=-3x2. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 描点、连线,画出函数图象如答图所示. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 9.已知抛物线的顶点是坐标原点,对称轴是y轴,且经过点(-3,2). (1)求该抛物线的函数表达式,并画出图象. (2)写出该抛物线的开口方向和图象位置. 解:(1)设该抛物线的函数表达式为y=ax2(a≠0). ∵抛物线经过点(-3,2), 画图象略. (2)该抛物线的开口向上,图象在x轴的上方(除顶点外). 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 10. 已知关于x的二次函数y=(m-1)xm2-m的图象开口向上,则m的值 为(  ) A.2或-1    B.-1 C.1    D.2 【解析】 由题意,得m2-m=2且m-1>0,解得m=2. D 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 11.函数y=-ax2与y=ax+b(a≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能 是(  ) D 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 8 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 13.已知直线y=kx+b(k≠0)经过点A(2,0),且与抛物线y=ax2(a≠0)相交于B,C(-2,4)两点. (1)求直线和抛物线的函数表达式. (2)在同一平面直角坐标系中画出它们的图象. (3)求△AOC的面积. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 解:(1)∵直线y=kx+b经过点A(2,0),C(-2,4), ∴直线的函数表达式为y=-x+2. ∵抛物线y=ax2(a≠0)经过点C(-2,4), ∴4=4a,解得a=1, ∴抛物线的函数表达式为y=x2. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 (2)画出它们的图象如答图所示. (3)如答图,连结OC,过点C作CD⊥x轴于点D. 易知CD=4,OA=2, 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 (1)点P的坐标. (2)二次函数的表达式. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 解:(1)如答图,过点P作PC⊥x轴于点C. 设点P的坐标为(m,n),直线l的函数表达式为y=kx+b(k≠0). ∵直线l过点A(4,0),B(0,4), ∴直线l的表达式为y=-x+4. ∵点A的坐标为(4,0),点P的坐标为(m,n), ∴OA=4,PC=n, 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 15.[推理能力]如图,四边形OABC是边长为1的正方形,OC与x轴正半轴的夹角为15°,点B在二次函数y=ax2(a<0)的图象上,求a的值.  掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 解:如答图,连结OB,过点B作BD⊥x轴于点D. ∵四边形O

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