阶段巩固练(四) 练习范围:2.5 有理数的乘方-2.7 近似数word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册数学同步课件及教参(浙教版)

2023-10-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.5 有理数的乘方,2.6 有理数的混合运算,2.7 近似数
类型 作业-同步练
知识点 有理数的运算
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 85 KB
发布时间 2023-10-15
更新时间 2023-10-25
作者 浙江金睿文化传媒有限公司
品牌系列 全效学习·初中同步课件及教参
审核时间 2023-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41241269.html
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来源 学科网

内容正文:

阶段巩固练(四) [见学生用书《阶段易错必刷题》P9] 练习范围:2.5~2.7 一、 选择题 1.2 0234表示的意义是( C ) A.2 023个4连乘 B.2 023乘4 C.4个2 023连乘 D.4个2 023相加 2.人类的遗传物质DNA是一个很长的链,某条DNA中包含约0.3亿个核苷酸,0.3亿用科学记数法表示为( A ) A.3×107 B.3×108 C.0.3×107 D.0.3×108 3.下列各数中,数值相等的是( C ) A.51和23 B.(-3)2和(-2)3 C.-43和(-4)3 D.-32和(-3)2 4.近似数1.40所表示的准确数a的范围是( A ) A.1.395≤a<1.405 B.1.35≤a<1.45 C.1.30<a<1.50 D.1.400≤a<1.405 5.在-(-0.3),-+,|-1|,(-2)2,-22这五个算式中,运算结果为正数的个数是( C ) A.5 B.4 C.3 D.2 6.下列各式中,运算正确的是( C ) A.(-5.8)-(-5.8)=-11.6 B.[(-5)2+4×(-5)]×(-3)2=-45 C.-23×(-3)2=-72 D.-42÷×=-1 7.日常生活中,我们用十进制来表示数,如3 516=3×103+5×102+1×101+6×1.计算机中采用的是二进制,即只需要0和1两个数字就可以表示数.如二进制中的1010可以表示十进制中的10(1×23+0×22+1×21+0×1=10).二进制中的110101表示的是十进制中的( D ) A.25 B.23 C.55 D.53 【解析】 110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×2+1×1=53, ∴二进制中的110101表示的是十进制中的53. 8.一个池塘的水浮莲,每天都在生长,且每天莲叶覆盖池塘的面积是前一天的2倍,如果12天莲叶就能把池塘完全覆盖,那么水浮莲长到可以覆盖半个池塘需要( D ) A.6天 B.8天 C.10天 D.11天 【解析】 设第一天莲叶覆盖池塘的面积为1, ∴第二天莲叶覆盖池塘的面积为2,第三天莲叶覆盖池塘的面积为22…… 依此类推,第十一天莲叶覆盖池塘的面积为210,第十二天莲叶覆盖池塘的面积为211,即池塘面积为211, ∴半个池塘面积为211÷2=210, ∴水浮莲长到可以覆盖半个池塘需要11天. 二、填空题 9.按四舍五入法取近似值:3.079≈__3.08__(精确到0.01);4.6万精确到__千__位. 10.定义新运算“※”:a※b=,如(-3)※2==-,则5※=____. 【解析】 5※===. 11.下列四个说法,正确的是__②③__(填序号). ①几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负. ②几个有理数相乘,当积为负时,负因数有奇数个. ③当x<0时,|x|=-x. ④当|x|=-x时,x<0. 12.已知(a-1)2+(b-3)2 024=0,则ab3=__27__. 【解析】 ∵(a-1)2+(b-3)2 024=0, ∴a=1,b=3,∴ab3=27. 13.已知“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则=__9__900__. 【解析】 ∵100!=100×99×98×…×1, 98!=98×97×…×1, ∴=100×99=9 900 14.如图1,在一个3×3的方格中填写了9个数字,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,这样得到的3×3的方格称为一个三阶幻方.如图2的方格中填写了一些数,当x+y的值为__13__时,它能构成一个三阶幻方. 第14题图 【解析】 首先计算最下面一行中间的数:-3+1-4=-6, 第14题答图 其次计算最上面一行右边的数:-6+1-(-3)=-2,如答图所示, ∴-2+1+4=3, x=3-4-(-6)=5, y=3-1-(-6)=8, ∴x+y=5+8=13. 三、解答题 15.计算: (1)×(-24)-24÷|-23|. 解:原式=×(-16)-24÷8 =-×(-16)+×(-16)-3 =40-6-3=31. (2)(-1)10÷2+×16. 解:原式=1÷2-×16 =-2=-. (3)-14+÷(-5). 解:原式=-1+[(-4)-16]÷(-5) =-1+(-20)÷(-5) =-1+4=3. (4)-16-(1-0.5)2××[2+(-3)3]. 解:原式=-1-××(-25) =-1+=. 16.某服装店老板以32元的单价购进30件连衣裙,针对不同的顾客,30件连衣裙的售价不完全相同.若以47元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负

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