中华书局版历史七年级上册第一单元第3课 中华文明之祖 导学案（无答案）

第三课 中华文明之祖 【学习目标】 1．知道炎帝、黄帝是华夏族的祖先，理解“炎黄子孙”的含义。 2．了解尧、舜、禹的“禅让制”   3．了解大禹治水的故事。 4．了解传说和史实的区别。 一、自主学习（阅读课文，找出下列问题的答案并记忆。） 中华文明之祖 华夏族的形成 时间 活动区域 形成过程 黄帝和炎帝的贡献 黄帝的贡献： 炎帝的贡献： 尧舜禹的禅让 地点 涉及的主要 人物 简单过程 禅让制的含义 原始社会结束的表现 二、合作探究 1.你认为有关炎、黄帝时期发明的各种神话传说哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ 2.为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 3.“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献。大禹采取了什么方法治理水患？谈谈大禹治水给你的启示。 三、反馈检测（50分） （一）选择题（每题只有一个答案，请将正确答案英文代码填在题后的括号内，每小题5分） 1．远古时期有一传说人物，他教人们种庄稼和发明医药，他也被称为 （ ） A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.伏羲 2．孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先.”孙中山这里赞扬的是 （ ） A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹 3．炎帝和黄帝是部落联盟的首领，他们主要生活在 （ ） A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.闽江流域 4．黄帝被后世人们尊称为“人文初祖”，他所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，形成氏族联盟，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。他与蚩尤·进行的战争是 （ ） A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.长平之战 5．“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办