4 可能性-【拔尖特训】2023-2024学年五年级上册数学 人教版

4 可 能 性 第1课时 可 能 性(1) 1. 用“一定”“可能”或“不可能”描述下面的 现象。 (1) 车辆经过一个路口,( )遇到红灯。 (2) 下雪了,天气( )很热。 (3) 三角形( )是由三条线段围成的。 (4) 如下图,从盒子中任意摸出一个球,摸出 的( )是黑球。 (5) 一个正方体的六个面上分别写着数字 1~6,掷一次,朝上的面上的数字( )是0。 2. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么? 连 一连。 3. 选择。 (1) 如下图,从盒子里任意摸出一个球,摸出 的( )是白球。 A. 一定 B. 可能 C. 不可能 (2) 一个正方体的6个面上分别写着数字 1~6,掷一次,朝上的面上的数字( ) 是7。 A. 一定 B. 可能 C. 不可能 (3) 转动右面的转盘,指针( ) 停在“2”区域。 A. 一定 B. 可能 C. 不可能 4. 下面各题的 里是1~9中任意一个数字, 观察各题,用“一定”“可能”或“不可能”描述 每题的可能性,并说明理由。 (1) 25 ×4,积的末尾是0。 (2) 137× ,积的末尾是0。 (3) 60× ,积的末尾是0。 (4) 85× ,积的末尾是0。 5. 盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球,如果 一次拿5个球,那么一定能拿到红球吗? 一 定能拿到白球吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 24 {#{QQABDQQUgggoAAAAAAhCEwEQCgAQkACCCKoOgEAAoAAAwRFABAA=}#} 第2课时 可 能 性(2) 1. 填空。 (1) 如左下图,任意摸出一个球,可能是 ( )球,也可能是( )球,摸到( )球 的可能性大。 (2) 转动转盘(如右上图),指针停在( ) 区域的可能性最大,指针停在( )区域和 ( )区域的可能性一样。 (3) 一个不透明的袋子里有一些 和 , 从中任意摸出1个球,记下颜色后,放回并摇 匀,重复20次,记录结果如下: 记 录 次 数 正正 14 正一 6 袋子里( )的数量可能多,( )的数量 可能少,下一次摸出( )的可能性小。 2. 甲、乙、丙3名同学玩转盘游戏,下面是3名 同学设计的转盘,同时转动这3个转盘。 (1) 谁设计的转盘指针停在白色区域的可能 性最大? 谁设计的转盘指针停在白色区域的 可能性最小? (2) 谁设计的转盘指针停在白色区域和蓝色 区域的可能性一样大? 3. 按要求在转盘上涂色。 (1) 转盘①中,指针可能停在红色、绿色或蓝 色上,并且停在蓝色上的可能性最大,停在红 色上的可能性最小。 (2) 转盘②中,指针不可能停在红色上。 4. 周日,小明在娃娃机上投币抓娃娃,前4次都 没有抓到。小明说:“第5次我一定能抓到。” 你同意他的说法吗? 说说你的想法。 5. 某一迷宫有四个区域,1号区域由编号1~8 的房间组成,2号区域由编号9~24的房间 组成,3号区域由编号25~37的房间组成, 4号区域由编号38~50的房间组成。所有 的房间都是一样的,其中某一个房间里有一 只老鼠,则老鼠在哪一区域的可能性最大? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 34 4　可 能 性 {#{QQABDQQUgggoAAAAAAhCEwEQCgAQkACCCKoOgEAAoAAAwRFABAA=}#} 第3课时 练 习 课 1. 说一说,猜对的可能性大还是猜错的可能 性大? 2. 在( )号纸箱中摸出 的可能性大。 在( )号纸箱中摸出 的可能性大。 3. 小明有红色、蓝色、绿色玻璃球若干个,根据 下面的要求分别在每个盒子里放入9个玻璃 球,说一说