2 位置-【拔尖特训】2023-2024学年五年级上册数学 人教版

2 位　置 第1课时 位 置(1) 1. 同学们玩套圈游戏,下面是各种玩具的摆放 位置。 照样子,用数对表示下面各玩具的位置。 (1,3) ( , ) ( , ) ( , ) 2. 看图填空。 (1) 如果图中“千”的位置用数对(6,2)表示, 那么“望”的位置用数对( , )表示;“日”的 位置用数对( , )表示;“银”的位置用数对 ( , )表示。 (2) 在数对(1,2)位置上的汉字是( );在 数对(2,1)位置上的汉字是( );在数对 (3,4)位置上的汉字是( );在数对(4,3) 位置上的汉字是( )。 3. 小明和妈妈来到超市,购买秋游所需的物品。 (1) 第4列第2层是水杯,如果它的位置可 以用数对(4,2)表示,那么毽子的位置可以用 数对( , )表示,眼镜的位置可以用数对 ( , )表示。 (2) 妈妈选中了(4,x)位置上的物品,小明选 中了(y,1)位置上的物品。若他们选中的是 同一件物品,则这件物品是( )。 4. 画一画,填一填。 (1) 黄棋先向南跳3格,再向东跳2格;蓝棋 先向西南跳1格,再向南跳1格;绿棋先向北 跳4格,再向东南跳1格;红棋先向西北跳 3格,再向东跳2格。请你在下图中画出各 个棋子现在的位置。 (2) 照样子,写数对。 黄棋由(1,5)跳到(3,2); 蓝棋由( , )跳到( , ); 绿棋由( , )跳到( , ); 红棋由( , )跳到( , )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 {#{QQABDQQUggigAABAAQgCEwUQCgAQkBCCAKoOxFAIoAAAQQFABAA=}#} 第2课时 位 置(2) 1. 在图中依次描出点A(5,4)、B(3,2)、C(6, 2)、D(8,4),并依次连接点A、B、C、D、A,围 成的图形是( )。 2. (1) 用数对表示出三角形ABC 三个顶点的 位置。 A( , ) B( , ) C( , ) (2) ★画出三角形ABC 向右平移6个单位后 得到的三角形A'B'C',并用数对表示出三角 形A'B'C'各顶点的位置。 A'( , ) B'( , ) C'( , ) 3. 下面是某动物园的平面图。 (1) 动物园大门的位置是( , ),大象馆的 位置是( , )。 (2) 虎山在动物园大门的正北方向300m 处;大熊猫馆在动物园大门往北50m,再往 东100m 处。在图中标出这两个场所的 位置。 (3) 小刚周日的游览路线是(5,0)→(1,3)→ (1,5)→(7,5)→(10,6)。你知道小刚从动物 园大门出发后,去了哪些场所吗? 4. 下面是中国象棋棋盘的一部分,棋子“马”走 的规则是沿“日”字形的对角线走,例如:图中 “马”所在的位置可以直接走到点A、B 等处。 若“马”的位置在点C 处,为了到达点D 处, 请按“马”走的规则,在下面的棋盘上用虚线 画出一条你认为合理的行走路线,并用数对 表示出该行走路线。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 数学(人教版)五年级上 {#{QQABDQQUggigAABAAQgCEwUQCgAQkBCCAKoOxFAIoAAAQQFABAA=}#} 第2单元整合提升 类型一 按照“先列后行”的数对顺序确定物体 的位置 用数对表示物体的位置时,第1个数表示的是“列 数”,第2个数表示的是“行数”。 1. 请在下面的方格纸上标出小动物的位置。 象(6,5) 虎(5,6) 鸡(0,4) 豹(4,0) 狗(9,9) 兔(1,1) 2. 动物之家。 (1) 小鸡的家在(2,3)的位置,把它圈出来。 (2) 小猴家在( , )的位置。 (3) 松鼠要去住在(3,4)处的好朋友家做客, 它的好朋友是( )。 类型二 运用数对知识解决图形