3 角的度量-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 人教版

3 角的度量 第1课时 线段、直线、射线与角 1. 填空。 (1) 线段有( )个端点,直线有 ( )个端点,射线有( )个端点。 (2) 把线段向两端无限延伸,就可以得 到一条( )。 (3) 在同一平面内,从一点出发可以画 ( )条射线。 (4) 从一点引出的两条射线所组成 的图形叫作( )。角通常用符号 “( )”来表示,下面的角可以记作 “( )”。 2. 把下面图形的序号填入相应的圈中。 线段 直线 射线 3. 判断。 (1) 一条直线长5厘米。 ( ) (2) 直线比射线长,射线比线段长。 ( ) (3) 两条射线组成一个角。 ( ) 4. (1) 过点A 画一条直线,并在直线上 从点A 开始向右截取4厘米长的线段。 (2) 过A,B 两点可以画( )条直 线,画一画。量一量,A,B 两点间的 距离是( )毫米。 (3) 以下面每条射线为一条边分别画 一个角,并选定其中一个角标出各部 分的名称。 5. 数一数,填一填。 (1) 下图中有( )条直线,有( ) 条射线,有( )条线段。 (2) ★ ( )个角 ( )个角 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 {#{QQABBQSQogCIAABAAQgCEwEwCgMQkBACCAoOQFAEsAAAQRFABAA=}#} 第2课时 角的度量 1. 先写出下面各角的度数,再填空。 ( ) ( ) 度量角时,使量角器的( )和角 的( )重合,角的一条边和量角 器的( )重合,角的另一条边所 对的量角器的刻度,就是这个角的 ( )。 2. 判断。 (1) 用放大镜看一个15°的角,看到的 角的度数变大了。 ( ) (2) 角的两边越长,这个角就越大。 ( ) (3) 用量角器可以直接测量的最大角 的度数是180°。 ( ) 3. 用量角器量出下面各角的度数。 ( ) ( ) ( ) 4. 量一量,比一比。 ∠1=( ) ∠2=( ) ∠1 ∠2 发现:角的大小与( )没有 关系。 5. 判断下面量角器的使用方法是否正 确。(对的画“􀳫”,错的画“✕”) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. 写出钟面上的时间,量出时针和分针 所成的较小角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) 度数 ( ) ( ) ( ) 7. 量一量,算一算。 ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠1+∠2+∠3=( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠4=( ) 我发现:( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 3　角的度量 {#{QQABBQSQogCIAABAAQgCEwEwCgMQkBACCAoOQFAEsAAAQRFABAA=}#} 第3课时 角的分类 1. 填空。 (1) 一把三角尺中有( )个锐角, ( )个直角。 (2) ( )个周角=2个平角= ( )个直角 (3) 60°的角是( )角,它的2倍是 ( )角,它的3倍是( )角,它的 6倍是( )角。 (4) 把锐角、平角、钝角、直角、周角按 度数从大到小的顺序排列。 ( )>( )>( )> ( )>( ) 2. 把下面角的度数填入相应的括号里。 100° 89° 105° 31° 155° 47° 180° 98° 5° 90° 69° 360° 锐角:( ) 直角:( ) 钝角:( ) 平角:( ) 周角:(