内容正文:
四 表内除法(一)
第1课时 认识平均分(1)
1.
下面哪种分法是平均分? 在后面
的( )里画“”。
( )
( )
( )
2.
★先圈一圈,再填空。
(1)
8个梨,每4个一份,分成了
( )份。
(2)
8个梨,每2个一份,分成了
( )份。
3.
每只小猴分3个苹果,树上的苹
果可以分给( )只小猴;每只
小猴分5个苹果,树上的苹果可
以分给( )只小猴。
4.
装玉米。
每2根装1袋,可以装( )袋;
每3根装1袋,可以装( )袋;
每4根装1袋,可以装( )袋;
每6根装1袋,可以装( )袋。
发现:玉米的总根数不变,每袋装的根
数越多,装的袋数就越( )。
5.
有20根小棒。
(1)
如果摆成独立的 ,那么
可以摆( )个。
(2)
如果摆成独立的 ,那么
可以摆( )个。
(3)
如果摆4个独立的 ,那
么还差( )根小棒。
14
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第2课时 认识平均分(2)
1.
先分一分,再填一填。
(1)
8个 蘑 菇,平 均 分 给4只 小
兔,每只小兔分得( )个蘑菇。
(2)
12颗草莓,平均放在3个盘
子里,每个盘子放( )颗草莓。
2.
10根 ,平均分给2只小猴,每
只小猴分得( )根。
3.
分胡萝卜。
( )筐胡萝卜,平均分给3只
小羊,每只小羊分得( )筐。
4.
16支彩笔,能平均分给几人? 先
分一分,再填一填。
(1)
平均 分 给2人,每 人( )
支;平 均 分 给 ( )人,每 人
( )支。
(2)
我 发 现:平 均 分 的 人 数 越
( ),每 人 分 得 的 支 数 就
越( )。
5.
按要求把16个小方格平均分成
4份。
(1)
使每份的图形都是 ,在
左下图中分一分。
(2)
使每份的图形都是 ,在
右下图中分一分。
24
数学(苏教版)二年级上
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第3课时 认识平均分(3)
1.
先摆一摆,再填一填。
(1)
10根 ,每2根一份,分成了
( )份。
(2)
10根 ,平均分成5份,每份
( )根。
2.
(1)
8根香蕉,平均分成4份,每
份有( )根。
(2)
8根香蕉,每2根一份,分成
了( )份。
3.
(1)
12颗糖,每( )颗一份,分
成了( )份。
(2)
12颗糖,平均分成( )份,
每份有( )颗。
4.
(1)
每 束 有 ( )个 气 球,有
( )束,一共有( )个气球。
(2)
一共有( )个气球,每束有
( )个,分成了( )束。
(3)
一共有( )个气球,平均分
成( )束,每束有( )个。
5.
(1)
这些桃最少拿走( )个,正
好可以平均分给5只小猴,每只
小猴分到( )个。
(2)
这些桃最少添上( )个,正
好每只小猴分到4个,可以分给
( )只小猴。
6.
(1)
每 堆 有 ( )个 ,有
( )堆,一共有( )个 。
(2)
如果摆6堆,那么平均每堆有
( )个 。
7.
用12个 拼成一个长方形,有几
种不同的拼法? 拼一拼,画一画。