内容正文:
六 认识图形(一)
认识图形
1.
连一连。
2.
(1)
一共有( )个图形。
(2)
从右边数起,第( )个是
球,第( )个和第( )个是
长方体。
(3)
球右边的一个是( ),左边
的一个是( )。(填名称)
(4)
正方体的左边有( )个图
形,右边有( )个图形。
3.
左边的图形是用右边的哪个物体
画出来的? 圈一圈。
4.
★数一数,填一填。
长方体 ( )个
正方体 ( )个
圆 柱 ( )个
球 ( )个
5.
找规律,( )里应是什么图形?
在下面的 里画“”。
6.
把两张同样的纸卷一卷,哪种卷法
得到的圆柱高? 高的画“”。哪种
卷法得到的圆柱矮? 矮的画“○”。
62
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有趣的拼搭
1.
选一选。在合适答案下面的
里画“”。
(1)
滚得最快的是哪一个?
(2)
放得最稳的是哪一堆?
(3)
最难堆的是哪一堆?
2.
数一数,填一填。
(1)
( )个
( )个
(2)
正方体 长方体 圆 柱 球
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
3.
下面的图形分别是用几个 拼
成的? 数一数,填一填。
( )个 ( )个 ( )个
4.
左边的图形分别是由右边的哪组
图形拼成的? 连一连。
5.
要拼成一个如下图所示的大正方
体,下面的图形分别需要添加几
个同样的小正方体?
( )个
( )个
72
六 认识图形(一)
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第六单元整合提升
类型一 分类数图形
数图形时,可以根据图形的特征先分
类,再按一定的顺序数,要做到不重复、
不遗漏。
1.
数一数,填一填。
正方体 ( )个
长方体 ( )个
圆 柱 ( )个
球 ( )个
类型二 图形的拼搭
“平面”相叠能站稳,“曲面”相叠不容易
摆稳。
2.
在摆得稳的物体下面的( )里
画“”。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
类型三 数小正方体的个数
数堆放在一起的小正方体的个数时,可
以按从上往下或从下往上的顺序有序
地去数;也可以先数看得见的,再数看
不见的。
3.
下面的图形分别是用多少个
拼成的? 数一数,填一填。
( )个 ( )个
( )个 ( )个
类型四 找规律摆图形
解决此类问题的关键是观察图形间的
排列,找出规律。
4.
找规律,接下来应该摆什么? 圈
一圈。
(1)
(2)
82
数学(苏教版)一年级上
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0 9 5.
(1)
2 (2)
5 3 6.
> < =
> < < 7.
3 2 2 7 10 8 6
8 6 7 5(除第5、11空,其他答案不唯
一) 8.
3 5 7 9 9.
(1)
7 (2)
7 6
(3)
8 4 10