内容正文:
Extended reading—乐读·浸润学科素养
课时
目标
1.通过思维导图和信息填空的练习梳理文章脉络,提炼事实信息,获得结构化的知识,培养学生梳理、概括信息的能力。
2.分析本文文体特征和写作手法,把握作者的写作意图和写作技巧。
3.完成向外宾介绍家乡美食的任务活动,加深对源远流长的中华多元饮食文化的理解,激发学生的民族自豪感,增强主动传播和弘扬中华优秀传统饮食文化的使命感。
一、背阅读单词——会认就行
1.pepper n. 甜椒;胡椒粉
2.Sichuan pepper 花椒
3.onion n. 洋葱,葱头
4.spring onion 小葱,香葱
5.sauce n. 调味汁,酱
6.dynasty n. 朝,代;王朝
二、背重点单词——写对才行
1.damp adj. 潮湿的,湿气重的
2.multiple adj. 数量多的,多样的
3.plain adj. 朴素的,简单的;清楚的
n. 平原
4.slice n. 薄片,片;部分,份额
vt. 把……切成片;切开,割破
5.chef n. 主厨,厨师
6.property n. 性质,特性;所有物,财产;不动产
7.appropriate adj. 合适的
8.estimate vt. 估计,估价
n. 估计;估计的成本
9.essential adj. 必不可少的;本质的,基本的
10.concept n. 概念,观念
11.stimulate vt. 促进,激发;刺激,使兴奋
12.appetite n. 食欲,胃口;强烈欲望
13.delicate adj. 精致的,精细的,精密的;易损的,易碎的,脆弱的
14.steam vt.& vi. 蒸;散发蒸汽
n. 水蒸气;蒸汽动力;水汽
三、背拓展单词——活用才行
1.loose adj.不受约束的;未固定牢的;零散的;宽松的;疏松的→looseness n.松度;松动(弛,劲);疏松;释放
2.foggy adj.有雾的,雾茫茫的→fog n.雾
3.expand vt.& vi.增加,扩大;扩展,发展(业务);详谈,详述→expansion n.增加,扩展
4.consume vt.吃,喝,饮;消耗,耗费(尤指燃料、能量或时间)→consumer n.消费者;顾客→consumption n.消耗;消费
5.innovation n.创造,创新;新思想,新方法→innovate vi.创新;改革;革新
6.emphasis_n. (pl.emphases)强调,重视;重读→emphasize vt.强调,着重
四、背短语、词块——多积更行
1.let_sth._loose 释放;放任
2.together_with 同……一起,加之,连同
3.appeal_to 吸引
4.socialize_with_... 与……交往
5.take_off 突然大受欢迎,迅速流行
6.be without equal 无与伦比
7.all year around 全年地
8.hit the spot 使人满意,正合需要
9.work one's way through 自始至终做……
五、背重点句式——不背不行
1.
悟原句
As the soup bubbled slowly over a gas burner in the middle of the table, its surface was covered with a beautiful layer of chillies, Sichuan peppers, spring onions and red oil. (as引导时间状语从句)
桌子正中的煤气炉上,汤缓缓地冒着泡,表面覆盖着一层辣椒、花椒、葱段和红油,甚是好看。
写佳句
(2022·新高考Ⅰ卷)As_David_ran_towards the finishing line, a wave of thunderous applause flooded in. 当David跑向终点线时,雷鸣般的掌声响了起来。
2.
悟原句
They are believed to have started off in the late Qing Dynasty as a way for boatmen on the Yangtze River to keep warm during the cold