Unit 3 Faster, Higher, Stronger Understanding ideas 读思 发展思维品质（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（外研版2019）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.略读文章，熟悉话题语境，获取文章的主旨大意，通过课文标题猜测课文内容和作者的写作意图。 2.细读文章，找出相关的细节信息并梳理课文的写作脉络。 3.掌握新闻报道的写作特征和语言特征，并运用与话题相关的语言知识，介绍一位运动员。 4.总结Stephen Curry的成功经验，在今后的学习、生活和工作中要坚持自己的梦想，并为之不断努力，成为更好的自己。 一、背阅读单词——会认就行 1．backboard n．　　　　　　　 篮板 2．bump n. 隆起之处 3．footstep n. 脚步声；足迹 4．warrior n. 武士，战士 5．philosophy n. 人生哲学 6．self­belief n. 自信 7．hoop n. (篮球中的)篮圈 二、背重点单词——写对才行 1．shot n. 投球，射球，击球 2．bounce v. (使)弹起，(使)反弹 3．teammate n. 队友 三、背拓展单词——活用才行 1．shiny adj.光滑发亮的，闪光的→shine v．照耀；发光 2．association n．协会，社团→associate v．联系 3．muddy adj.沾满泥的，泥泞的→mud n．泥 4．sharpen v．使提高，使改进→sharp adj.锋利的；敏捷的→sharply adv.尖刻地；急剧地 5．expectation n．预料，预期→expect v．期盼；期望 四、背短语、词块——多积更行 1．a_far_cry_from 与……大不相同 2．in_all_directions 四面八方 3．give_way 倒塌，向下垮 4．aim_at 对准；瞄准；针对；旨在 5．day_in_and_day_out 日复一日 6．follow_in_one's_footsteps 仿效某人；继承某人(尤指家人)的事业 7．carry_on 继续，坚持，开展 8．give_up 放弃 9．end_up 以……结束 10．beyond_one's_expectations 超出某人的预期 11．in_a_row 连续地 12．set_out 动身，出发，开始 13．put_in 投入；提出；花费 14．believe_in 相信；信任 15．attach_..._to_... 把……固定/附在……上面 16．spend_time_doing_sth. 花费时间做某事 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Knowing where the ball would go wasn't easy.(动名词短语作主语) 能够判断出球反弹的方向并不容易。 写佳句 (2022·全国乙卷书面表达)According to the survey, listening to English songs is the most popular way to learn English. 根据调查结果，听英语歌曲是最受欢迎的学习英语的方法。 2. 悟原句 Despite his father's successful career, Stephen was thought by many people, including his high school teammates and coaches, to be too short, too thin and too weak to follow in his father's footsteps.(too ... to ...“太……而不能……”) 尽管父亲的职业生涯很成功，但是斯蒂芬的高中队友和教练等很多人都认为他太矮太瘦弱，无法延续他父亲的荣耀。 写佳句 This question is too_difficult_for_me_to_answer. 这个问题对我来说太难了，我不能回答。 3. 悟原句 His creativity and perseverance made him Davidson's star player.(make＋宾语＋宾语补足语) 斯蒂芬凭借自己的创造性和毅力成为了戴维森学院的明星球员。 写佳句 The statue is almost 45 metres high, which makes_it_one_of_the_biggest_statues in the world. 这座雕像将近45米高，是世界上最大的雕像之一。 4. 悟原句 Inspiring others to believe in themsel