Unit 2 Onwards and upwards Developing ideas 读写 体现学以致用（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（外研版2019）

Developing ideas—读写·体现学以致用 课时目标 1.理解课文“Three Days to See”的内容，并清晰叙述Helen Keller三天的愿望，理解并运用虚拟语气、倒装以及排比等修辞手法。 2.感悟文章主题，加深对单元主题意义的认识，形成面对困境不妥协、面对失败不放弃的积极人生态度。 3.通过学习范文和亲身体验残障人士的感觉，描述体验残障人士生活时遇到困难的过程和感受，从而学会感恩，更加珍惜自己拥有的美好生活，树立正确的人生态度。 一、背阅读单词——会认就行 1．fingertip n．　　　　　　　 指尖 2．intoxicate v. 使兴奋，使陶醉 3．pageant n. 盛大的(露天)演出 4．probe v. 调查；探究 5．workaday adj. 平凡的；平淡的 6．amid prep. 在……之中 7．haunt n. (某人)常去的地方 8．descend v. 降临；来临 9．mighty adj. 强有力的；雄伟的 10．orchestra n. (大型的)管弦乐队 11．tactile adj. 触觉的 12．perfume n. 香味 13．relish n. 享受，乐趣 二、背重点单词——写对才行 1．________ adj. 值得尊敬的；值得赞赏的 2．__________ n. 外形，轮廓 3．________ n. 黎明，破晓 4．____________ adj. 长久的；永久的 5．__________ adj. 文学的 worthy outline dawn permanent literary 三、背拓展单词——活用才行 1．_________ n．幸事，幸运→bless v．祝福，赞美 2．___________ adj.感激的→appreciate v．感激，欣赏→appreciation n．感激，欣赏；理解；感谢 3．_______ adj. 仅仅，只不过→merely adv.仅仅；只不过 4．__________ n．和蔼，温和→gentle adj.和蔼的，温和的→gently adv.温和地 5．_________________ n．友谊；友好交往→companion n．伙伴，同伴 6．_________ n．使人高兴的事→delighted adj.愉快的，高兴的→ _________adj.令人愉快的，讨人喜欢的 7．___________ n．展现，显示→reveal vt.揭示，透露 8．_____________ adj.难堪的，尴尬的→embarrass v．使尴尬，使窘迫；使困惑→embarrassment n．尴尬；窘迫；难堪 blessing appreciative mere gentleness companionship delight delightful revelation embarrassed 四、背短语、词块——多积更行 1．_________________________　　 遭受失明和失聪 2．__________________ 珍惜视力 3．___________________ 声音的乐趣 4．_______________ 偶尔，有时 5．_______________ 特别，尤其 6．______________ 值得……的 7．__________________ 心灵之窗 be stricken blind and deaf appreciative of sight the joys of sound now and then in particular worthy of window of the soul 8．______________________ 脸的轮廓 9．________________________ 探究人类的灵魂 10．_________________ 迎接黎明 11．__________________________ 美的新启示 12．__________________ (历史事件的)缤纷场景 13．________________ 逼近；逐渐接近 14．_________________ 适用于 15．________________ 音乐的曲调或旋律 the outline of a face probe into the soul of man greet the dawn new revelations of beauty the pageant of close in on be applied to strain