Unit 1 Relationships Writing Workshop 读写 体现学以致用（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（北师大版2019）

Writing Workshop—读写·体现学以致用 课时目标 1.阅读范文，获取具体信息。 2.掌握邀请信的写作方法，熟悉格式以及语言表达。 3.写一封邀请信，根据具体内容灵活运用一些句型。 (一)背重点词汇 1．behalf n.　　　　　　 代表…… 2．topic n. 话题，题目 3．clarity n. 清楚，清晰 4．invitation n.邀请→invite v．邀请 5．organise vt.组织，筹划→organisation n．组织→organiser n．组织者 6．innovation n.革新，创新→innovate v．革新，创新→innovative adj.创新的 7．competitor n.选手，参赛者→compete v．比赛，竞争→competition n．比赛，竞争→competitive adj.有竞争力的 8．fluency n.流畅，熟练→fluent adj.流利的，流畅的→fluently adv.流利地，流畅地 9．progression n.变化，发展→progress v．发展，进展 10．engagement n.参与→engage v．参与 11．sincerely adv.真诚地，由衷地→sincere adj.真诚的，由衷的 12．on_behalf_of_sb. 代表某人 13．so_far 到目前为止，迄今为止 14．take_up 占据 (二)背经典句式 1．As you may know, we are running a school-wide public speaking competition, and the final will take place at the lecture hall on 10 May (9 am－12 pm). 你可能知道，我们正在举办一个全校范围的演讲比赛，决赛将于5月10日(上午9时至下午12时)在演讲厅举行。 2．I am writing to as whether you would be willing to help us judge the final competition. 我写这封信是想问你是否愿意帮助我们评判决赛。 3．Now we have 12 students left for the final. 现在我们有十二名学生进入决赛。 4．During the final round, as a judge, you would be responsible for listening to all the speeches, noting down any positive or negative aspects for each one. 在最后一轮比赛中，作为评委，你有责任听完所有的演讲，记下每一个演讲的积极或消极方面。 5．Would you have time to attend a short meeting at the Student Union Room at 4pm on 8 May so that we can introduce you to the other judges and discuss the details? 5月8日下午4点，您是否有时间参加在学生会会议室举行的简短会议，以便我们向其他评委介绍您并讨论细节？ 6．If you have any questions, please do let me know. 如果你有任何问题，请务必告诉我。 (一)背写作词汇 1．invite　　　　　　　　　 邀请 2．hold 举行 3．in need of 需要 4．on behalf of sb. 代表某人 5．accept one's invitation 接受某人的邀请 6．have a good time 玩得高兴 7．make a deep impression on sb. 给某人留下深刻的印象 8．drop me a line 写信给我 9．loo forward to 期待；盼望 10．be pleased with 高兴 11．take part in 参加，参与 12．long for 渴望 (二)背写作佳句 1．常用开头句 (1)I thin it would be a great idea if you could participate in ... 我认为如果你能来参加……将是一个非常好的主意。 (2)On behalf of the Student Union of the Engl