Unit 1 Relationships Lesson 1 Reading 读思 发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（北师大版2019）

Lesson 1: Reading—读思·发展思维品质 开始 1 01 02 03 多背诵—点滴积累充盈“语料库” 精析文—通文意更需通“其用意” 学新知—学用结合方能“融会通” 04 随堂练—课时基本能力“大排查” 2 课时目标 1.阅读My Teacher，获取并描述格雷厄姆遇见詹金斯先生前后的变化，总结其原因。 2.阅读My Student，获取并描述詹金斯先生对格雷厄姆的印象和其对教育的看法。 3.辨别并说出两篇文章的文体特征和写作目的。 一、背阅读单词——会认就行 1．triangle n.　　　　　　　 三角形 2．hydrogen n. 氢 3．rocket n. 火箭 4．acid n. 酸 5．onion n. 洋葱 二、背重点单词——写对才行 1． n. 角 2． vt. 灌，注，倒 3． n. 燃料 4． vt. 拖，拉 angle pour fuel drag 三、背拓展单词——活用才行 1． adj.实际的；实践的；切实可行的→practically adv.实事求是地；实际地→practice n．实际行动，通常的做法 v．练习；实习 2． vt.缺乏→lacking adj.不足的，不在场的 3． n.进入；接触的机会→accessible adj.可接近的，可到达的 practical lack access 4． adj.值得做的；重要的；有益的→worthless adj.无价值的，不中用的→worthy adj.值得尊敬的，值得赞赏的→worth adj.值得的 n．价值，意义 5． n.教育(学)家→educational adj.有教育意义的→education n．教育→educate vt.教育，教导 6． n.报告；陈述，说明→present adj.现在的；出席的 n．礼物；现在，目前 v．颁发；赠送；提出；展现；描述 7． n.行为，举止→behave vi.表现；举止端正 vt.使守规矩；使表现得体 worthwhile educationalist presentation behaviour 四、背短语、词块——多积更行 1． 　　　　　 考虑 2． 找出，查明；发现 3． 共计；总计；达到 4． 初次，第一次 5． 过去经常，曾经 think about find out add up to for the first time used to 6． 涌入，投入(倒)……于某物 7． 出发；引爆 8． 但愿；要是……就好了 9． 一双，一对 10． 可以获得(接近) pour into set off if only a couple of have access to 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Before Mr Jenkins taught me, science had simply been a subject full of strange words to me.(before引导时间状语从句) 在上詹金斯先生的课之前，科学课对我来说就是一堆奇怪的词语。 写佳句 (2021·浙江6月高考读后续写) That night, ,I thought I would tell the farmer the next day that I would continue my work, after all I grew up. 那天晚上，在我睡觉之前，我想第二天告诉那个农场主，我会继续我的工作，毕竟我已经长大了。 续表 before I went to bed 2. 悟原句 I found it all so boring and difficult.(fi