UNIT 2 Travelling Around Section Ⅰ Listening and Speaking（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修第一册（人教版2019）

89 / 97 把握单元素养目标 主题意识 本单元的主题是旅行，内容涉及计划制订、行前准备、景点介绍、旅游文明行为以及对旅游业发展利弊的讨论等内容。通过了解本单元中出现的中国、秘鲁等国家的著名景点和文化特色，培养爱国情怀，拓展国际视野；能够避免旅行中的各种不恰当行为，树立文明游客意识；通过对旅游业利与弊的分析，引发对旅游业发展导致的问题的思考与反思，培养批判性思维能力和创新性思维能力。 语法项目 深度理解并正确运用“现在进行时表示将来”的计划。 语言输入 听 能听懂旅行安排、食宿预订等与旅行有关的英语交际对话或介绍。 读 能读懂旅行日志、旅游宣传册等语篇文本，能辨识其文本特征和语言特点，并获取有效信息。 看 能看懂与英语语言相关的旅行宣传手册、地图、图表和宣传片等媒介资源。 语言输出 写 能用英语写一封陈述自己旅行计划的电子邮件。 说 能用英语就旅行话题与他人进行简单的交流并表达自己的看法。 Section Ⅰ　Listening and Speaking 教材听力“三关过” 一、过词汇关——词块互译 1．travel_around_Europe　　　　 环游欧洲 2．apply_for_my_visa 申请我的签证 3．book_flight_tickets 预订机票 4．rent_a_car 租车 5．travel plans 旅行计划 6．be pleasant during the day 白天舒适 7．a few light sweaters 几件薄毛衣 8．a Lijiang guidebook 一本丽江旅行指南 二、过泛听关——听教材录音选最佳答案 听Listening Part 1，回答第1至3题。 1．How many people are travelling around Europe according to the dialogue? A．One.　　　 B．Two.　　　　C．Three. 2．Which country isn't Meilin going to visit? A．France. B．British. C．Germany. 3．How will Meilin travel around Europe? A．By air. B．By car. C．By train. 答案：1～3　CBB 听Listening Part 2，回答第4至6题。 4．Who will take Paul to visit Lijiang? A．His parents. B．His father. C．His mother. 5．What's the weather like at night in Lijiang? A．Warm. B．Cool. C．Cold. 6．Which place isn't Paul going to visit? A．The Old Town of Lijiang. B．Yulong Snow Mountain. C．Cang Mountian and Erhai Lake. 答案：4～6　ACC 三、过精听关——依据教材听力完成句子 Listening Part 1 1．I'm travelling_around_Europe for two weeks with my aunt and uncle. 2．I already have my passport, and I am_applying_for_my_visa tomorrow. 3．Once_I_get_the_visa,_we'll book flight tickets online. Listening Part 2 4．It should_be_pleasant during the day, but it might be cold at night. 5．Other_than_that,_I'm not sure. 听力素养“漫养成” |掌握规律技法| (一)读音规律 1．三个辅音字母的读音 (1)字母c ①辅音字母c在a，o，u前读/k/，如：cap, capability, country, cube ②辅音字母c在i，e，y前读/s/，如：center, diligence, civil, cigar, city, cycle (2)字母g ①辅音字母g在单词中一般读//，如：good, goat, glass, grandpa, bag ②辅音字母g在e，y前读/d/，如：geography, genie, apology (3)字母x ①读/ks/，如：fox, excuse, exer