内容正文:
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
第1课时 用直接开平方法解一元二次方程
1. 一元二次方程x2-36=0的根是( D )
A. x1=,x2=-
B. x=-6
C. x=6
D. x1=6,x2=-6
2. 若2x2+4与2x2-13互为相反数,则x的值为 ( C )
A. B. 3
C. ± D. ±3
3. 老师出示问题:“解方程x2-4=0.”四位同学给出了以下答案,小琪:x=2;子航:x1=x2=2;一帆:x1=x2=-2;萱萱:x=±2.答案正确的是( D )
A. 小琪 B. 子航
C. 一帆 D. 萱萱
4. 一元二次方程(x+6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x+6=4,则另一个一元一次方程是( D )
A. x-6=-4 B. x-6=4
C. x+6=8 D. x+6=-4
5. 如果x=-3是一元二次方程ax2=c(a≠0)的一个根,那么该方程的另一个根是( A )
A. 3 B. -3
C. 9 D. -9
6. 解关于x的方程(x+m)2=n,下列结论中,正确的是( B )
A. 有两个实数根x=±-m
B. 当n>0时,有两个实数根
C. 当n=0时,只有一个实数根
D. 当n≤0时,无实数根
7. 用直接开平方法解下列方程:
(1)x2=100;
解:x2=100,
解得x1=10,x2=-10.
(2)(3x+1)2-9=0;
解:(3x+1)2-9=0,
(3x+1)2=9,
3x+1=±3,
解得x1=,x2=-.
(3)4x2+1=-4x;
解:4x2+1=-4x,
4x2+4x+1=0,
(2x+1)2=0,
2x+1=0,
解得x1=x2=-.
(4)4x2-5=4.
解:4x2-5=4,
4x2=9,
x2=,
解得x1=,x2=-.
8. 阅读下题的解答过程:
解方程:(x-1)2=4.
解:∵(x-1)2=4,……①
∴x-1=2,……②
∴x=3.……③
(1)上述解答过程中有没有错误?__有__(填“有”或“没有”).若有,错在步骤__②__(填序号),原因是__正数的平方根有两个,它们互为相反数__;
(2)请写出正确的解答过程.
解:(x-1)2=4,
x-1=±2,
解得x1=3,x2=-1.
9. 给出一种运算:对于函数y=xn,规定y′=nxn-1.例如:若函数y=x4,则有y′=4x3.已知函数y=x3,则方程y′=12的根是( D )
A. x1=4,x2=-4
B. x1=2,x2=-2
C. x1=x2=0
D. x1=2,x2=-2
【解析】 由题意,得y′=3x2=12,解得x1=2,x2=-2.故选D.
10. 如果分式的值为零,那么x的值为__-2__.
【解析】 由题意,得x2-4=0且x-2≠0,解得x=-2.
11. 定义新运算“⊗”,对于任意非零的实数a,b,规定a ⊗b=a+b2,若2⊗(x-1)=3,则x的值为__0或2__.
【解析】 ∵a⊗b=a+b2,且2⊗(x-1)=3,
∴2+(x-1)2=3,
∴x-1=±1,
解得x1=0,x2=2.
12. 用直接开平方法解下列方程:
(1)8x2=2;
解:8x2=2,
x2=,
解得x1=,x2=-.
(2)3(2x+3)2-75=0;
解:3(2x+3)2-75=0,
(2x+3)2=25,
2x+3=±5,
解得x1=-4,x2=1.
(3)x2-4x+4=3;
解:x2-4x+4=3,
(x-2)2=3,
x-2=±,
解得x1=2+,x2=2-.
(4)3x2+7=1.
解:3x2+7=1,
3x2=-6,
x2=-2<0,故原方程没有实数根.
13. [创新意识]阅读材料:
我们把形如x2=a(其中a是常数且a≥0)这样的方程叫做x的完全平方方程.如x2=9,(3x-2)2=25,=4都是完全平方方程.那么如何求解完全平方方程呢?
探究思路:
我们可以利用“乘方运算”把一元二次方程转化为一元一次方程进行求解.如:解完全平方方程x2=9的思路是由(+3)2=9,(-3)2=9可得x1=3,x2=-3.
解决问题:
(1)解方程:(3x-2)2=25.
解题思路:我们只要把3x-2看成一个整体就可以利用乘方运算进一步求解方程了.
解:根据乘方运算,得3x-2=5或3x-2=__-5__.
解这两个一元一次方程,得x1=,x2=__-1__;
(2)解方程:=4;
(3)解方程:(3x+2)2=(5x-6)2.
解:(2)根据乘方运算,得
-x=2或-x=-2,
解得x1=-,x2=.
(3)直接开平方,得3x+2=5x-6或3x+2=-5x+6,
解得x1=4,x2=.
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