内容正文:
第八单元拔尖测评
◎
满分:100分 ◎
时间:60分钟
一、
填一填。(每空2分,共28
分)
1.
统计表用( )呈现数据,条形统计
图用( )呈现数据。统计过程中,
记录调查结果和整理数据,常用画
“( )”字的方法。
2.
小明在统计本校人数时,用长3厘米、
宽1厘米的长方形直条表示三年级学
生60人,那么六年级共120人,应画
长( )厘米、宽( )厘米的长方
形直条。
3.
上面是东城小学四年级二班学生参加
各类兴趣小组人数统计图。参加足球
小组的人数是参加音乐小组的一半,
是参加乒乓球小组的人数的2倍。
(1)
纵轴上的每格表示( )人。
(2)
参加( )小组的人数最多,有
( )人;参加( )小组的人数最
少,比人数最 多 的( )小 组 少
( )人。
(3)
阅读小组想分成几个小队,每个小
队最多7人,至少要分成( )个小队。
4.
在一幅记录物体质量的条形统计图
中,如果表示一个质量为30千克的物
体的直条长度是5厘米,那么另一个
长度是3厘米的直条表示的物体的质
量是( )千克。
5.
利民水果店最近4天水果销售情况如
下图所示,周五进( )千克水果比
较合适。
二、
判一判。(每题2分,共10
分)
1.
在同一幅条形统计图中,画出的直条
越长,表示的数据就越大。 ( )
2.
绘制条形统计图时,每格代表的数据
可根据数据的大小来确定。 ( )
3.
绘制条形统计图时,每个直条的宽度
要一致,间隔要相等。 ( )
4.
某童装厂要了解上半年每月童装的生
产情况,选用条形统计图更合适。
( )
5.
10、20、30、…、100这组数据在条形统计
图中应用一格表示10。 ( )
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数学(青岛版)四年级上
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三、
选一选。(每题4分,共20分)
1.
我们在学习条形统计图时,经历的学
习过程是( )。
A.
收集数据———整理数据———分析
数据———作出决策
B.
整理数据———收集数据———分析
数据———作出决策
C.
收集数据———分析数据———整理
数据———作出决策
2.
下面是四年级同学参加课外兴趣小组
的人数情况统计表,不能正确表示统
计表内容的统计图是( )。
项 目 游 泳 绘 画 篮 球 跳 舞
人 数 3 4 2 2
A. B.
C.
3.
下面是某班同学最喜欢的早餐统计表。
最喜欢的早餐 牛 奶 豆 浆 包 子
人 数 6 12 24
如果将表格中的数据制成条形统计
图,那么每格表示( )人最合适。
A.
1 B.
3 C.
5
4.
文学类 正正正
科技类
故事类 正正正正正
漫画类 正正正
红星小学在读书活动中采访了四年级
的60名学生最喜欢看哪类书,学生的
回答情况如上表,下面统计图与表格
信息相符的是( )。
A. B. C.
5.
动物园的管理人员为动物们做了一次
体检。下图为五种动物体重的统计图,
最重的是( ),最轻的是( )。
A.
长颈鹿 B.
棕熊 C.
大猩猩
四、
解决问题。(共42分)
1.
下面是某餐馆某天的购物清单。
鲫鱼10千克 羊肉25千克
白菜30千克 苹果20千克
芹菜10千克 猪肉20千克
萝卜10千克 鳗鱼10千克
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八 新校服——条形统计图
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(1)
先把食品按要求分类整理,再