内容正文:
六 谁的手儿巧——认识图形
第1课时 认识图形(1)
1.
(1)
一共有( )个图形。
(2)
从右边数起,第( )个是
球,第( )个和第( )个是
长方体。
(3)
球右边的一个是( ),左边
的一个是( )。(填名称)
(4)
正方体的左边有( )个图
形,右边有( )个图形。
2.
认一认,填一填。
长方体 正方体
圆柱 球
3.
把你的发现填在( )里。
容易滚动的是( )和( );
不 容 易 滚 动,只 能 推 动 的 是
( )和( )。
4.
★数一数,填一填。
长方体 正方体 圆 柱 球
( )个( )个( )个( )个
5.
动手卷一卷,折一折,折出来的是
什么图形?
( )
( )
27
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第2课时 认识图形(2)
1.
比一比,填一填。(填序号)
(1)
( )最粗,( )最细;( )
最高,( )最矮。
(2)
最 小 的 是 ( ),最 大 的 是
( )。
2.
★下面的图形分别是用几个 拼
成的? 填一填。
( )个 ( )个
( )个 ( )个
( )个 ( )个
3.
先摆一个 ,在 的右边摆一
个 ,再把 摆在 的上
面。在正确答案下面画“”。
( ) ( ) ( )
4.
数一数,填一填。
长方体 正方体 圆 柱 球
( )个( )个( )个( )个
5.
( )里 应 摆 放 哪 个 图 形? 在
里画“”。
(1)
(2)
37
六 谁的手儿巧——认识图形
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第3课时 我学会了吗
1.
数一数,填一填。
正方体 长方体 圆 柱 球
( )个( )个( )个( )个
2.
下面的图形分别是用几个 拼
成的?
( )个 ( )个 ( )个
3.
将所用图形与拼成的物体用线连
起来。
4.
老 师 要 选 一 块 积 木 支 撑 一 张 桌
子。(填序号)
选用( )支撑,桌子站得稳;选
用( )支撑,桌子站不稳。
5.
下 面 的 图 形 是 由 哪 两 个 物 体 组
成的?
(1)
( )和( )
(2)
( )和( )
6.
如图①所示为某一墙角的现状,
还要用多少个小正方体石块才能
修整成和图②一样?
47
数学(青岛版)一年级上
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分 积 木
1.
你能给积木分类吗? (填序号)
(1)
按形状分一分:
(2)
按颜色分一分:
(3)
按能否滚动分:能滚动的积木
有( )个,不能滚动的积木有
( )个。
2.
图中有( )个小正方体;
再添( )个小正方体,就能拼
成一个较大的正方体了