三 走进花果山一10以内的加减法-【拔尖特训】2023-2024学年一年级上册数学 青岛版

2023-10-16
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 三 走进花果山——10以内的加减法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 20.62 MB
发布时间 2023-10-16
更新时间 2023-10-16
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2023-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41234792.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三 走进花果山——10以内的加减法 第1课时 5以内的加法 1. 看图填一填。 (1) 3和1合起来是( )。 3+1= (2) 2和( )合起来是( )。 2+ = 2. 比一比,算一算。 1+2= 2+1= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3+1= 1+3= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 2+3= 3+2= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 在 里填上“>”“<”或“=”。 2+3 2+1 3+1 3+2 4+1 1+4 1+2 2+2 4. 照样子,先画一画,再填得数。 4+1= ○○○○ ○ 2+1= 1+1= 3+2= 5. 看图列式计算。 (1) = (只) (2) = (辆) 6. ★乐乐要买5个面包,他可以买哪 两袋? 用算式表示出来。 + = (个) + = (个) 7. 想一想,比一比。 +3=2+ 1+ = +4 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 {#{QQABaQ4QggCoABAAAQhCEwVACkOQkACCAAoOhAAIsAAAgRFABAA=}#} 第2课时 5以内的减法及关于0的减法 1. 看图填一填。 (1) 4片去掉1片,还剩 片。 4-1= (片) (2) 5片去掉 片,还剩 片。 - = (片) 2. 直接写出得数。 5-2= 4-0= 1-1= 3-2= 4-4= 5-0= 3. 照样子,先画一画,再填得数。 3-1= 4-3= 5-4= 2-2= 4. 先看图,再将正确算式圈出来。 (1) 2+2=4(只) 4-2=2(只) (2) 3-0=3(只) 3-3=0(只) 5. 在 里填上“>”“<”或“=”。 3 5-1 3-0 4-0 4-1 1 1-1 5-4 6. 在 里填上“+”或“-”。 1 1=2 3 3=0 5 2=2 14 2=5 3 7. 动物算术我来算。 =2 =3 =5 - = + = - = 8. ★下面的图形分别表示几? = + =( ) 5- =1 =( ) = + =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 三 走进花果山——10以内的加减法 {#{QQABaQ4QggCoABAAAQhCEwVACkOQkACCAAoOhAAIsAAAgRFABAA=}#} 第3课时 得数是6、7的加法及关于0的加法(1) 1. 采蘑菇。(连一连) 2. 谁的购物车走得快? 在空格里写 出正确的得数。 3. 看图列式计算。 (1) = (个) (2) = (只) 4. (1) + = (2) + = 5. 原有( )个小朋友在做游戏, 又跑过来( )个小朋友,现在 一共有几个小朋友? = (个) 6. 里的数分别是几? (1,6),(2,5),(3, ),(4, ), (5, ),( ,1)。 7. 找规律,画一画,填一填。 盒子里的黑珠子和白珠子一共有 ( )个。 = (个) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 数学(青岛版)一年级上 {#{QQABaQ4QggCoABAAAQhCEwVACkOQkACCAAoOhAAIsAAAgRFABAA=}#} 第4课时 得数是6、7的加法及关于0的加法(2 1. 看图写算式。 4+ =

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