内容正文:
四 森林里的故事——除法的初步认识
第1课时 认识平均分
1.
把 分成2份,可以怎样
分? 画一画。(用“ ”表示铅笔)
分法1:
分法2:
分法3:
分法4:
其中分法( )与众不同,每份
分得同样多,叫作( )。
2.
是平均分的在括号里画“”,不
是的画“✕”。
( )
( )
( )
( )
3.
把10个苹果放在5个盘子里,要
使每个盘子里放得一样多,可以
怎样 放? 画 一 画。(用“ ”表 示
苹果)
4.
(1)
每层摆( )盆 和( )
盆 ,每层一共摆( )盆花。
(2)
5人来搬这些花,平均每人搬
( )盆。
5.
填一填。
(1)
有 20 个 桃 子,最 少 拿 走
( )个,能平均分给6只小猴。
(2)
有 11 块 蛋 糕,最 少 增 加
( )块,能 平 均 分 给 6 个 小
朋友。
6.
有一堆玉米,把它平均分成4份,
正 好 分 完。这 堆 玉 米 最 少 有 几
根? 它还可能有多少根?
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第2课时 平 均 分(1)
1.
分一分,填一填。
(1)
把6瓶饮料平均分给3个小
朋友,每个小朋友分得( )瓶。
(2)
把8个 桃 子 平 均 放 在2个 盘 子
里,每个盘子里放( )个。
2.
把18枝花平均插在3个花瓶里,
可以怎样插? 填一填。
每次插1枝,每瓶要插( )次;
每次插2枝,每瓶要插( )次;
每次插3枝,每瓶要插( )次;
每次插6枝,每瓶要插( )次;
最后每个花瓶都插了( )枝花。
3.
按要求把下图中的16个小方格
平均分成4份。
(1)
使 图①中 每 份 的 形 状 都 是
。
(2)
使 图②中 每 份 的 形 状 都 是
。
4.
在三角形的三条边上共画9个 ,
每条边上 的个数相等,每条边上
最多画几个 ? 最少呢? 画一画。
5.
猫妈妈钓了一些鱼,比30条多,比
40条少,正好可以平均分给6只小
猫。猫妈妈钓了多少条鱼?
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四 森林里的故事——除法的初步认识
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第3课时 平 均 分(2)
1.
圈一圈,填一填。
(1)
有10瓶罐头,每只小猫分2瓶,
能分给( )只小猫。
(2)
有16个草莓,每个 上摆
4个,能摆( )个 。
2.
看图填一填。
(1)
每行有( )个 ,两行一
共有( )个 。
(2)
每2 个 分 一 份,可 以 分 成
( )份。
(3)
每3 个 分 一 份,可 以 分 成
( )份。
(4)
每6 个 分 一 份,可 以 分 成
( )份。
(5)
每( )个 分 一 ,可 以 分
2份。
3.
把一盒巧克力平均分给6个小朋
友,每个小朋友分得4块,还剩下
1块。如果每个小朋友分5块,那
么可以分给( )个小朋友。
4.
先画一画,再回答问题。(用“ ”
代表人)
(1)
36名同学排队做操,每排站
9人,可以站几排?
(2)
36名同学排队做操,还可以
每排站几人? 站几排?
(3)
36名同学排队做操,相邻两名
同学之间的间隔一致,站成一个
正方形空心方阵,正方形的顶点
上都站人,则每条边上站多少人?