精品解析：山东省泰安市新泰市青云中学2023-2024学年（五四制）六年级10月月考历史试题

六年级第一次阶段性检测历史试题 一、选择题（共15小题，每题1分，共15分） 1. 小明在学习时收集了以下图片，由此可知，他学习的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟(俗称谷子，去売后称小米)。下列原始人类中主要种植粟的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 3. 湖南炎陵县炎帝陵庙刻有一副对联：“名垂宇宙；恩泽神州。”下列传说中不属于炎帝“恩泽”的是（ ） A. 种植五谷和蔬菜 B. 发明纺织 C. 教人们交换物品 D. 创造文字 4. 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能(把品德高尚和能干的人选出来)，讲信修睦。”其中，最能体现“选贤与能”的制度是（ ） A. 君主制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 5. 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，其分封主要目的是（ ） A. 表彰功臣 B. 照顾亲戚 C. 维护统治 D. 选拔人才 6. 桀是夏朝最后一个君主，奢侈而暴虐，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐。民众不堪忍受，甚至发出宁肯与他同归于尽的怒吼。从中可得出夏亡的根本原因是（ ） A. 诸侯的反叛 B. 统治者残暴,失去民心 C. “国人暴动” D. 少数民族入侵 7. 鼎是中华文化的一种象征，被用作“别上下，明贵贱”，具有极其崇高的意义。已发现的中国古代最重的单体青铜礼器是（ ） A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 毛公鼎 D. 越王勾践剑 8. 下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字全来源于象形字 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字的发展一脉相承 9. 春秋争霸中，谁打着“尊天子，攘四夷”旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主（ ） A. 吴王夫差 B. 越王勾践 C. 楚庄王 D. 齐桓公 10. 初中生小明在学校组织的“爱我家国，以诗述史”主题活动中，为下图中的文物配上了诗句，其中符合史实的是（ ） A. ①半坡村稻谷飘香，旧石器砰砰作响 B. ②火光照耀周口店，采集狩猎打石器 C ③人文初祖真豪杰，制陶挖井造宫室 D. ④春秋争霸竞登台，吴越之地恩仇起 11. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指 A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 12. 我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 13. 老子被称为“哲学之父”、“智慧之父”。下列选项与老子主张相符的是（ ） A. 提出“仁”的学说 B. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 C. “兼爱”、“非攻” D. 提出“知彼知己者，百战不殆” 14. 春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子的主张是（ ） A. “无为而治” B. “仁” C. “兼爱” D. “礼治” 15. 墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是(　) A. “为政以德” B. “兼爱”“非攻” C. “无而治” D. “改革”“法治” 二、材料题（共4小题，共35分） 16. 学习历史的方法很多，让我们从不同的视角来了解我国早期的农耕文明。 【时代划分】 根据生产工具划分历史时期是我们学习历史的一种方式。 （1）根据上图时间轴上的时间判断生活在旧石器时代和新石器时代人类有哪些？ 【空间分布】 原始农耕时代的代表居民 （2）分别写出这AB两种居民居住的房屋样式并分析其房屋样式不同的原因。 材料 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养，年深日久，终于进入“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，这样，人类由食物的采集者变为食物的生产者，逐渐开始定居生活、在农闲时改进工具，逐渐跨入文明的大门。所以农业是文明之母。 （3）据材料并结合所学知识，指出原始农业出现的主要表现，为什么说“农业是文明之母”？ 17. 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给后人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替，制度创新”为主题进行探究活动，请你阅读下列材料，回答问题。 【制度创新】 材料一 今大道即隐，天下为家