精品解析：北京市丰台区第十八中学2022-2023学年九年级上学期期中语文试题

北京十八中2022-2023学年度第一学期期中练习 初三年级 语文试卷 班级________姓名________考号________ 考生须知： 1.本试卷共11页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将答题卡交回，试卷自己保留。 一、基础·运用（共16分） 北京市第十八中学初三年级要举办“赏山水名胜，感文人情志”主题展览，你所在的班级需要布置楼道展板，请你完成下列任务。 展览第一部分是同学们查阅资料后拟写的展览主题介绍。请你阅读后完成小题。 中华大地山河壮丽，美景奇观数不胜数。千百年来，无数文人墨客都将自己最热忱的情、最真挚的意，qīng注在那一山一湖、一亭一阁、一草一木之上。游山访水、慢游天下，是古代文人含养品性的一种生活方式；同时也是他们生命形态与生命力的展现。文人们的内心深处都有属于自己的一方净土，在那里，他们不时地与自己相遇。当内心忧感时，他们徜徉山水、纵情放歌，获得心灵的安慰：当内心彷徨时，他们登上楼阁、极目远眺，汲取自然的力量。 对于古代文人来说，走向山水，是寻幽探胜，是带着一点小心翼翼的欣赏，是中国人“天人合一”的修行。山水之于文人，不仅是见山见水，更是心性呈现，是中国人的美学。我们本次展览的板块主题“赏山水名胜，感文人情志”，就是借助古代文人亲身游览或想象的名胜记游之作，探求古代文人的情志，进而寻找到他们强大精神力量的来源。 1. 一位同学对文段中几处词句的音、形、义产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项（ ） A. “qīng注”的“qīng”，意思是“用尽”，因此写作“倾”。 B. “慢游”的“慢”应写作“漫”。 C. “含养”的“含”应写作“涵”。 D. “忧戚”中的“戚”读作“qì”。 2. 为了向同学们讲解“寻幽探胜”的意思，这位同学查阅字典，找到“幽”的三个解释：①深远、僻静；②隐蔽的、不公开的；③沉思；④囚禁。请你帮他解释“寻幽探胜”在此处的意思。 在展览的主体部分，同学们拟定了三个板块。下面是他们准备呈现在板报上的材料，请你阅读后完成小题。 寄情山水，悟① 古人在现实遇到挫折的时候，他们更趋向委身于自然山水，在和谐静美的山水中平息争胜之心，实现自我疗伤和心灵净化。吴均在梁朝任官，因私自撰写《齐春秋》，触怒梁武帝，书被焚，自己也被免职。纵观他一生的浮浮沉沉，就不难理解他的寄情山水、厌弃尘俗的思想了。《与朱元思书》中，回想起自己的身世，吴均情不自禁地慨叹：“鸢庆戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。”【A】追求功名利禄之心荡然无存，有如此的山水美景，何必回到黑暗腐败的官场！ 登临山水，抒② 北宋文学家王安石初涉宦海，而立之年的他在登临飞来山时，写下的《登飞来峰》则展示了那份坚定的决心。在飞来山上的千寻塔上，王安石看到了旭日东升的磅礴画面，心中激情澎湃。【B】尽管未来的变法路上困难重重，但目标却并非可望而不可即。身在最高层，那些“浮云”于自己而言又算得了什么。可见，登山望远中寄托的是王安石的决心与信心：可见，山因为它的巍峨，带给了文人进取的勇气和不屈的意志。 沉醉山水，享人生之趣 也有一部分的文人在自然山水中，主动地寻求人生的乐趣，让生命在山水自然中得以放纵。【C】在蔚然而深秀的琅琊山里，酿泉淙淙而下，就如同在为太守的遭遇而流泪。欧阳修在亦醉亦醒里欣赏山水，在推杯夺盏的欢宴里寻找乐趣。苍颜白发，颓然醉倒的太守独享了一份独特的快乐。【D】朝廷不纳我的政见？无妨，山野之间我自有主张。这是放达也是一份天真的洒脱之气啊！他便在滁州的山水间，妥当地安放了自己的身心和灵魂。 3. 同学们就第一板块和第二板块标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（ ） A. ①隐逸情怀 ②不屈之志 B. ①落魄心境 ②不屈之志 C. ①隐逸情怀 ②旷达之心 D. ①落魄心境 ②旷达之心 4. 三段材料中画线句子成语或修辞使用不恰当的一项是（ ） A. 追求功名利禄之心荡然无存，有如此的山水美景，何必回到黑暗腐败的官场！ B. 尽管未来的变法路上困难重重，但目标却并非可望而不可即。 C. 在蔚然而深秀的琅琊山里，酿泉淙淙而下，就如同在为太守的遭遇而流泪。 D. 朝廷不纳我的政见？无妨，山野之间我自有主张。这是放达也是一份天真的洒脱之气啊！ 参观完展览，一位同学写下了自己的思考和感受。请你阅读下文，完成小题。 中国古代文人笔下的山水，就像是一