2.3.2 中国的河流（第2课时 滚滚长江）-【缤纷课堂】2023-2024学年八年级地理上册教学课件（湘教版）

飞“阅”长江 飞“阅”长江 课程标准：运用地图和资料，说出长江主要水文特征以及对流域社会经济的影响。 湘教版 八年级上册 第二章 中国的自然环境 课标解读 运用地图和相关资料，描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人类生产生活的影响。 根据图文资料，描述长江的主要水文特征（流量、水位、汛期、结冰期、含沙量等）。 通过认识长江不同河段水文特征，归纳开发长江之美以及治理长江之患的方法。 学习目标 飞阅长江视频 第一篇章 船行长江，人在画廊 搜集描述长江的数据、诗词、赞歌等，并把自己对长江的印象分享给大家。 预学展示 观察长江的源头、干流流经的省市区、注入海洋、长度、流域面积等特征。 预学展示 预学展示 源头：青藏高原唐古拉山脉格拉丹东峰 干流呈“V”和“W”，全长6300千米，我国第一大河 注入海洋：东海 上游 中 游 下 游 预学展示 长江干流北岸主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江。 长江干流南岸主要支流：乌江、湘江、赣江。 主要支流 预学展示 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 青 藏 川 云 云贵高原 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 干流流经的省市区：青藏川云渝，鄂湘赣皖和苏沪 干流流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 预学展示 长江干流北岸主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江。 长江干流南岸主要支流：乌江、湘江、赣江。 根据学案上给定的图文资料，完成自主学习部分内容：描述长江的水文特征。 自主学习 水文特征 流量 水位 含沙量 结冰期 流速 长江 读图可知，长江流量 。 （一）流量 中国主要河流径流量对比柱状图 大 读图可知，长江水位变化 。 （二）水位 大 （三）含沙量 读图可知，长江含沙量 。 黄河景观 长江景观 小 （三）含沙量 读图可知，长江 （有/无）结冰期。 （四）结冰期 无 读图可知，长江上游流速 ，中、下游流速 。 （五）流速 宜昌 湖口 快 慢 第二篇章 长江之水，润泽八方 组内合作，根据学案图文资料，探究长江上游和中下游水文特征给人类生产生活带来的好处。（开发利用方式、发展现状、举例） 一、二、三小组探究上游 四、五、六小组探究中下游 合作探究 （一）上游 落差大 流速快 水能资源丰富 （一）上游 水能资源蕴藏量 可利用水能资源 40% ＞50% 水能宝库 （一）上游 三 峡 总库容393亿立方米，年均发电量849亿度。是世界第一大的水电工程 水电站 葛洲坝 （二）中下游 航运 （二）中下游 　　长江发展航运的优势有哪些？ 流量大 水流平缓 江面宽阔 无结冰期 人口、城市众多 工业、农业发达 （二）中下游 　　长江有大小支流3600多条，通航河道700多条，干支流通航里程近8万千米，占全国内河通航里程的2/3，货运量占全国的60%。 黄金水道 （三）其他影响 发展旅游 （三）其他影响 提供水资源 生活用水 工业用水 农业用水 淡水养殖 第三篇章 万里长江，险在荆江 枝城 城陵矶 （一）荆江概况 据统计，自汉朝始至清末，在长江上发生的重大洪水灾害达214次，平均每10年一次。20世纪的1931年、1935年和1954年3次大洪灾夺走了31万人的生命。 （二）实验探究 观察： 1. 弯曲河道和直线河道流速、水位有什么不同； 2. 你可以得出什么结论？ 根据观察结果，尝试为治理荆江提出相应对策。 （三）对症下药 疏通河道 退田还湖 裁弯取直 加固堤坝 课后探究 请你查阅图文资料，归纳你所在地区的河流的水文特征，并结合实际情况，总结该河水文特征对社会经济的影响。 谢 谢 谢 谢 课程标准：运用地图和资料，说出长江主要水文特征以及对流域社会经济的影响。 $$