期中模拟卷02（上海专用）【范围：《中国历史》第一册 第1～13课】-学易金卷：2023-2024学年七年级历史上学期期中模拟考试

2023-2024学年上学期期中模拟考试（上海专用）02 七年级历史 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，全开卷。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》第一册 第1-13课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、文物见史（10分） 社会生活随时代而变迁。下列文物图片反映了不同时代社会生活的侧面，从中可以管窥古代文明的进步。 1．将上述文物图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填字母）（4分） 2．上述文物图片可以印证古代社会生活的方方面面。（4分） 按照示例完成任务（图片可以重复选择） 示例：文字演变方面，可以用图E、图F印证。 任务一：艺术方面，可以用图A、图______、图______等印证。（填字母） 任务二：农业方面，可以用图_______、图_______等印证。（填字母） 3．文物中蕴含着诸多历史信息。 图A：既能反映半坡时期的陶器制作水平，也能反映当时渔猎经济在人们生活中的重要地位。 模仿示例，从上述图片中另选一项加以说明。（2分） 图_____：既能证明_______________________________，也能反映_________________________________。 二、秦始皇（10分） 某历史项目学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下有关秦始皇的资料。 资料一 博物馆参观 商鞅方升铭文一(秦孝公十八年公元前344年刻) 十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方升铭文二(公元前221年加刻) 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 4．阅读商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。（2分） 资料二 文物搜集 5．为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了以下有关策展的小主题： A．政治制度 B．经济发展 C．军事武功 D．文化成就 从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题的关系。（5分） 示例： 主题 序号 说明 D．文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。 ⑧ 泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。 主题 序号 说明 资料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始” 西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也” 东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦懵（惨），刑罚暴酷，轻绝人命” 6．概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。（3分） 三、大一统（10分） “大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读材料，回答问题。 【封建亲戚，以藩屏周】 材料一 7．材料一反映的是西周实行的什么制度？这一制度的实施在当时有何作用？（2分） 【统一国家建立】 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠①”，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制②。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （注释）①雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。②制：控制，制止。 8．材料二中李斯的主张是什么？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（2分） 【巩固大一统】 材料三 孝惠垂拱，高后女主，不出房闼（tà），而天下晏（yàn）然，民务稼穑（sè），衣食滋殖。 ——《汉书·循吏传序》 注释：①晏然：太平。②稼穑：稼是耕种，穑是收获，泛指农业劳动。③滋殖：丰足。 9．依据材料三并结合所学知识，指出汉初经济的恢复和发展得益于哪一政策的实施？（1分） 10．结合所学知识将下表补充完整。（3分） 类别 措施 结果 政治 采纳主父偃的①“______”建议 ③_____（皇帝）从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期 思想 接受董仲舒的建议，②_____ 经济 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖，平抑物价 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 11．综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（2分） ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公