1.3.1 第2课时 有理数的加法运算律PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册数学同步课件及教参（人教版）

第一章　有理数 1.3　有理数的加减法 1.3.1　有理数的加法 第2课时　有理数的加法运算律 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 1．下列运用加法运算律正确的是(　　) A．3＋(－5)＝5＋3 B．4＋(－6)＋3＝(－6)＋4＋3 C．[5＋(－2)]＋4＝[5＋(－4)]＋2 B 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律 D．以上都不对 C 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 3．计算－1.3＋(－2.64)＋(＋3.3)＋(－1.36)的结果是(　　) A．2 B．－2 C．3 D．－3 B 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 4．请在下列横线上分别填上运算的根据： (－8)＋(－5)＋8 ＝(－8)＋8＋(－5)(加法交换律) ＝[(－8)＋8]＋(－5)(_____________) ＝0＋(－5)(互为相反数的两个数相加得0) ＝－5.(____________________________) 加法结合律 一个数同0相加，仍得这个数 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 5．计算：(1)(－1)＋0＋3＝__________； (2)(－10)＋21＋(－13)＝__________； (3)3＋(－2.5)＋(－4)＝__________； (4)(－15)＋[8＋(－7)]＝__________． 2 －2 －3.5 －14 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 6．用简便方法计算： (1)23＋(－17)＋6＋(－22)； 解：原式＝(23＋6)＋[(－17)＋(－22)]＝29＋(－39)＝－10. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 (4)(－2.48)＋(＋4.33)＋(－7.52)＋(－4.33)． 解：原式＝[(－2.48)＋(－7.52)]＋[(＋4.33)＋(－4.33)] ＝－10＋0＝－10. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 7．计算： 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 8．下列各式中，正确运用了加法运算律的是(　　) A．(＋5)＋(－7)＋(－5)＝(＋5)＋(－5)＋(－7) C．(－1)＋(－2)＋(＋3)＝(－3)＋(＋1)＋(－2) D．(－1.5)＋(＋2.5)＝(－2.5)＋(＋1.5) A 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 D 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 D 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 －5 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 12．有8筐杨梅，以每筐5 kg为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的记录如图所示(单位：kg)． 回答下列问题： (1)这8筐杨梅中，最接近5 kg的那筐杨梅为多少千克？ (2)以每筐5 kg为标准，这8筐杨梅总计超过或者不足多少千克？ 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 解：(1)最接近5 kg的那筐杨梅为5＋(－0.1)＝4.9(kg)． (2)(＋0.3)＋(－0.1)＋(＋0.2)＋(＋0.4)＋(－0.5)＋(＋0.3)＋(－0.2)＋(－0.3)＝0.1(kg)． 答：这8筐杨梅总计超过0.1 kg. 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 13．[创新意识]阅读下面的解题方法： 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 上面这种解题方法叫做拆项法． 按此方法计算： 掌握基本知识 提升关键能力 发展核心素养 返回 全效学习 $$