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第三章 学习任务清单
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学习任务一 方程的有关概念及等式的性质
1.若方程(a+3)x|a|-2+6=0是关于x的一元一次方程,则a的值为( )
A.3 B.-3
C.±3 D.±2
【解析】 因为原方程是关于x的一元一次方程,所以|a|-2=1且a+3≠0,解得a=3.
A
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2.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,p的绝对值等于2,则关于x的方
程(a+b)x2+3cd·x-p2=0的解为x=_________.
【解析】 因为a,b互为相反数,c,d互为倒数,p的绝对值等于2,
所以a+b=0,cd=1,p2=4,
代入原方程,得3x-4=0,
(1)在①-2x=4,②3x=-4.5,③x=-1这三个方程中,属于“友好方程”的是_________(填序号);
解:方程3x=b的解为x=.
因为3x=b是“友好方程”,
所以=b+3,
解得b=-.
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3.定义:若关于x的一元一次方程ax=b的解满足x=b+a,则称该方程为“友好方程”.例如:方程2x=-4的解为x=-2,而-2=-4+2,所以方程2x=-4为“友好方程”.
②
B.由=1+去分母,得2(2x-1)=1+3(x-3)
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(2)若关于x的一元一次方程3x=b是“友好方程”,求b的值.
5.在有理数范围内定义新运算“*”:a*b=-,则方程(2*3)×(4*x)=49的解为( )
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学习任务二 解一元一次方程
4.下列变形中,正确的是( )
A.由7x=4x-3移项,得7x-4x=3
C.由2(2x-1)-3(x-3)=1去括号,得4x-2-3x-9=1
D.由2(x+1)=x+7去括号,移项,合并同类项,得x=5
D
【解析】 由题意,得-×=49.
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A.x=-3 B.x=-55
C.x=-56 D.x=55
整理,得56+7x=441,解得x=55.
D
系数化为1,得x=.
(2)-1=;
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6.解下列方程:
(1)4x+3(2x-3)=12-(x-4);
解:去括号,得4x+6x-9=12-x+4.
移项,得4x+6x+x=12+4+9.
合并同类项,得11x=25.
B.由=1+去分母,得2(2x-1)=1+3(x-3)
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解:去分母,得3(x+2)-12=2(2x-3).
去括号,得3x+6-12=4x-6.
移项,得3x-4x=-6-6+12.
合并同类项,得-x=0.
系数化为1,得x=0.
解:整理,得-=-.
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去分母,得4(2x-1)-2(10x+1)=3(2x+1)-27.
去括号,得8x-4-20x-2=6x+3-27.
移项,得8x-20x-6x=3-27+4+2.
合并同类项,得-18x=-18.
系数化为1,得x=1.
(2)八年级学生进馆时,先同时开通A,B两通道,1分钟后增开一个人工测温通道C,已知C通道每分钟通过的人数是B通道的,求八年级学生全部进馆要多少时间.
(8+16)×1+(y-1)=144,解得y=5.
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学习任务三 一元一次方程的应用
7.小韦同学周末坐爸爸的车去纪念馆,从家里行驶7 km后,进入高速
公路,在高速公路上保持匀速行驶,小韦记录高速公路上行驶的时间t和
路程s的数据如下表,按照这个速度行驶了2小时进入高速路的出口匝道,
再行驶5 km到达纪念馆,则小韦家到纪念馆的路程是_________km.
212
t/小时 0.2 0.6 0.8
s/千米 20 60 80
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8.若一个矩形内部能用一些正方形铺满,既不重叠,
又无缝隙,就称它为“优美矩形”.如图,“优美
矩形” ABCD的周长为26,则正方形d的边长为
_________.
【解析】 设正方形b的边长为x,则正方形a的边长为2x,正方形c的边长为3x,正方形d的边长为5x.由题意,得(3x+5x+5x)×2=26,解得x=1,所以5x=5,即正方形d的边长为5.
5
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9.某校七、八年级前往革命纪念馆开展研学活动.根据疫情防控要求,入馆前需体温检测.其中A通道是电子测温,B通道是人工测温,A通道每分钟通过的人数是B通道的2倍.已知该校七、八年级的学生人数分别为96人和144人,七年级学生进馆时,同时开通了A,B两通道,经过4分钟,学生全部进馆.
(1)分别求A,B两通道每分钟通过的人数;
所以打折满减后的优惠价为=1 020(元).
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解:(1)设B通道每分钟通过x人,则A通道每分钟通过2x人.由题意,得
4x+4×2x=96,解得x=8,所以2x=16.
答:A通道每分钟通过16人,B通道每分钟通过