六 认识更大的数-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 冀教版

2023-10-18
| 2份
| 15页
| 145人阅读
| 3人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

六 认识更大的数 第1课时 用计算器计算 1. 填空。 (1) 用计算器计算496496÷7时,下面正 确的操作步骤是( )。(填序号) ① 按 ON/CE键开机 ② 按 ÷ 键 ③ 按数字键7 ④ 依次按数字键4 9 6 4 9 6 ⑤ 按 = 键记录结果 (2) 85+86+87+88+…+95+96+ 97+98的结果是( )。 (3) 从10000里连续减去5个98,结 果是( )。 2. 计算接龙。(用计算器计算) 3. 小华在用计算器计算18563+698时, 误按成“18563+658=”,要想得到正 确答案,如果不按清除键,接着按键, 那么他应该怎样操作? 4. 小强的计算器上数字键 8坏了,用这 个计算器算出下面各题的得数。 (1) 2947×38= 可以这样算: (2) 17640÷9÷8= 可以这样算: 5. 皮皮在用计算器计算398加一个数 时,误把 + 按成了 ×,得到的结果是 49750。正确的结果是多少? 6. 根据某种规律给出如下算式: 1+2=3 4+5+6=7+8 9+10+11+12=13+14+15 16+17+18+19+20=21+22+ 23+24 … 如果按照上面的规律写下去,那么第 44个算式的最后一个数是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 {#{QQABSQSUogiAAAAAAQhCAwlCCkIQkBECCIoOQAAIoAAAARFABAA=}#} 第2课时 用计算器探索规律 1. 用计算器计算下面各题,再说一说你 发现了什么。 77×73= 56×54= 82×88= 41×49= 我发现:( )。 2. 先用计算器计算出前四个算式的得 数,再根据规律直接写出后两个算式 的得数。 54540÷101= 54540÷202= 54540÷303= 54540÷404= 54540÷505= 54540÷606= 3. 先用计算器计算,再说说你的发现。 我发现:( )。 4. 根据12345679×27=333333333直接 写出下面各算式的得数。 12345679×9= 12345679×72= 12345679×54= 555555555÷45= 222222222÷12345679= 5. 利用计算器探索规律:任选2、3、4、5、 6、7、8、9中的一个数,先将这个数乘7, 再将结果乘15873。根据所得结果,你 能发现什么规律? 请试着解释一下。 6. 先用计算器算出前三个算式的得数, 再根据规律直接写出最后一个算式的 得数。 2×9= 22×99= 222×999= … 222…222 􀮩 􀮫􀮪􀪁􀪁 􀪁􀪁 11个2 ×999…999 􀮩 􀮫􀮪􀪁􀪁 􀪁􀪁 11个9 = 7. 计算下面的算式。 111…111 􀮩 􀮫􀮪􀪁􀪁 􀪁􀪁 2023个1 222…222 􀮩 􀮫􀮪􀪁􀪁 􀪁􀪁 2023个2 ÷333…333 􀮩 􀮫􀮪􀪁􀪁 􀪁􀪁 2022个3 4 8. 二进制数是用0和1 两个数字表示的 数,它的规则是“逢二进一”。我们在数 学中常使用的是十进制数,它的规则是 “逢十进一”。找一找十进制数与二进 制数之间的联系,把下表补充完整。 十进制数 1 2 3 4 5 二进制数 1 10 11 100 ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 数学(冀教版)四年级上 {#{QQABSQSUogiAAAAAAQhCAwlCCkIQkBECCIoOQAAIoAAAARFABAA=}#} 第3课时 亿以内数的读法和写法 1. 把下面的数位顺序表补充完整。 万 级 个 级 十 万 位 百 位 2. ★把下面各数

资源预览图

六 认识更大的数-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 冀教版
1
六 认识更大的数-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 冀教版
2
六 认识更大的数-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 冀教版
3
六 认识更大的数-【拔尖特训】2023-2024学年四年级上册数学 冀教版
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。