内容正文:
[注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。]
一 比 一 比
第1课时 比较高矮和长短
1.
比高矮。高的画“”,矮的画“○”。
(1)
(2)
2.
比长短。长的画“”,短的画“○”。
(1)
(2)
3.
涂一涂。
(1)
给最高的旗杆涂上红色,给最
矮的旗杆涂上绿色。
(2)
给最长的路涂上红色,给最短
的路涂上绿色。
4.
比一比。
(1)
哪支铅笔最短? 画“”。
(2)
★哪个小朋友最高? 画“”。
5.
奶奶做了三串一样长的腊肠,吃了
一段时间后,比一比,被吃掉最多
的画“”,被吃掉最少的画“✕”。
3
{#{QQABaQaUogiAAAIAAAhCEwEyCEIQkAACCCoOgAAMoAAAwAFABAA=}#}
第2课时 比较大小和轻重
1.
比一比。
(1)
在大的下面画“”,在小的下
面画“○”。
(2)
在轻的下面画“○”,在重的下
面画“△”。
2.
给 涂上颜色。
(1)
最 大 的 涂 红 色,最 小 的 涂
蓝色。
(2)
最 轻 的 涂 黄 色,最 重 的 涂
绿色。
3.
三个相同的瓶子里分别装了一些
水,哪瓶水最重? 圈一圈。
4.
下面的3个娃娃分别放在哪个圆
筒里最合适? 连一连。
5.
最轻的画“△”,最重的画“○”。
6.
小动物找包裹,连一连。
4
数学(冀教版)一年级上
{#{QQABaQaUogiAAAIAAAhCEwEyCEIQkAACCCoOgAAMoAAAwAFABAA=}#}
第一单元整合提升
类型一 比较格子图中物体的长短
在格子大小相同的情况下,所占的格子
数越多,物体越长;所占的格子数越少,
物体越短。
1.
将下面的木棒按从长到短的顺序
排一排。
类型二 比较物体的轻重
比较三个物体的轻重时,可以借助中间
物体比较出另外两个物体的轻重。
2.
在最重的后面画“”,在最轻的
后面画“○”。
易错点一 不能根据实际情况确定
方向
确定方向时,如果图中人物面向我们,
那么其左右与我们相反;如果背向我
们,那么其左右与我们相同。
3.
★把正确答案圈出来。
小明的(左 右)边是小亮。
小明的(左 右)边是小丽。
小明的(前 后)面是小芳。
小明的(前 后)面是小红。
易错点二 没有根据实际情境,确定
物体的轻重
借助生活经验可知,船上装的货物越
重,船浸入水中的部分就越多;反之就
越少。
4.
4条同样的船上装了不同质量的
货物,几号船上的货物最重? 几
号船上的货物最轻?
5
一 比 一 比
{#{QQABaQaUogiAAAIAAAhCEwEyCEIQkAACCCoOgAAMoAAAwAFABAA=}#}
走进数学
第1课时 前、后、左、右
1.
(1)
圈后 圈前 (2)
圈右 圈左
2.
右 左 左 右 左 右
3.
(1)
圈前 圈后 (2)
圈前 圈后
4.
(1)
(2)
5.
右 右
6.
解析:先分清方向,再根据题中的要求画出
行车路线。
第2课时 数 一 数
1.
2.
✕
3.
4.
(1)
(2)
5