内容正文:
三 认识图形(一)
认识图形
1.
连一连。
2.
猜图形。
(1)
上下圆圆一样大,放倒一推就
滚动。( )
(2)
正正方方六张脸,平平滑滑一
个样。( )
(3)
长长方方六张脸,相对两面一
个样。( )
(4)
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不
费力。( )
3.
哪一个物体的形状与其他物体的
不同? 在下面画“”。
(1)
( )( )( )( )
(2)
( )( )( )( )
4.
数一数,填一填。
(1)
★
( )个
( )个
( )个
( )个
(2)
( )个
( )个
5.
(1)
一共有( )个图形。
(2)
从左边数起,第( )个是
球,它 的 左 边 是( ),右 边 是
( )。
(3)
从右边数起,第( )个、第
( )个 和 第 ( )个 都 是
圆柱。
(4)
一共有( )个长方体。
6.
给一个长方体形状的烟囱每个面
都涂上不同的颜色,需要( )
种不同颜色的涂料。
22
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搭 积 木
1.
摆一摆。(填序号)
①
②
③
④
先摆一个圆柱,在圆柱的上面摆
一个( ),再在圆柱的右边摆
一个( ),最后在正方体的上
面摆一个( )。
2.
选一选。
(1)
在滚得最快的下面画“”。
(2)
在放得最稳的下面画“”。
(3)
在最难堆的下面画“”。
3.
把正确摆放的图形圈出来。
先摆一个 ,再在 的左边摆一
个 ,最 后 把 摆 在 的
上面。
4.
在下面的长方体中分别标出与编
有序号的5组小正方体拼成的图
形形状相同的部分。
5.
左边的图形分别是由右边的哪组
图形搭出来的? 连一连。
6.
要搭成一个稍大的正方体,至少
还需要几个 ?
还需要( )个 还需要( )个
32
三 认识图形(一)
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第三单元整合提升
类型一 根据立体图形的特征解题
长方体、正方体、圆柱和球都是立体图
形,它们具有不同的特征。
1.
能的画“”,不能的画“✕”。
形 状 能否站稳 能否滚动
2.
数一数,填一填。
有( )个 ,( )个 ,
( )个 ,( )个 。
类型二 立体图形的拼搭问题
把不同的立体图形混合拼搭,尽量把立
体图形的较大的平面重合叠加,这样比
较稳固。
3.
搭一搭,选一选。在正确搭法下
面的 里画“”。
先放一个 ,在 的左边放一
个 ,然后在 的上面放一个 ,
最后在 的右边放一个 。
4.
下面的3组图形中,搭得最稳的
是图形( ),搭得最高的是图
形( )。
① ② ③
类型三 数组合图形中小正方体个
数问题
数小正方体的个数时,不仅要数表面能
看见的小正方体,还要数“躲”在背后看
不见的小正方体。
5.
数一数,下面的组合图形分别是
由几个 搭成的?
( )个
( )个
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数学(冀教版)一年级上
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