内容正文:
数学好玩
第1课时 反弹高度
1.
如下图,甲、乙两个球完全相同,从不同的高
度落下后,( )球反弹的高度高。
2.
一种球从20分米高的地方落下,每次反弹的
高度如下表所示。
原始高度 第一次 第二次 第三次 …
20分米 8分米 3.2分米 1.28分米 …
(1)
这 种 球 每 次 反 弹 的 高 度 是 原 来 的
( )
( )
。
(2)
这种球从30分米高的地方落下,第二次
反弹的高度是多少分米?
3.
篮球比赛对篮球的反弹能力有严格的规定。
根据规定,篮球充足气后,反弹高度应不高于
原始高度的7
9
且不低于原始高度的2
3
。一个
篮球从2.4米的高度落下后,反弹的高度经
测量为1.9米,这个篮球可以用于比赛吗?
(结果保留两位小数)
4.
如下图所示为A、B两球从不同高度自由落
下到地面后反弹高度的统计图。
(1)
要使A、B两球的反弹高度大约是60厘
米,它们的原始高度大约是多少厘米?
(2)
根据统计图预测,如果落下的原始高度
继续增加,那么A球的反弹高度会继续增加
吗? B球呢?
5.
一种弹力球的反弹高度是下落高度的90%,
一种皮球的反弹高度是下落高度的4
5
,弹力
球从2m高处落下,要使两球的反弹高度相
等,皮球应从多少米的高处落下?
87
{#{QQABQQ6QogAoABIAAAhCEwVCCkAQkAGCAIoOQBAMoAAAAQFABAA=}#}
第2课时 看图找关系
1.
淘气步行去上学,用10分走了全程的一半,
然后停下来休息了5分,剩下的路程用了
10分。可以用下面的图( )描述这个
过程。
A.
B.
C.
D.
2.
小明和爸爸去登山,看图回答下面的问题。
(1)
从 开 始 登 山 到 回 到 山 脚 一 共 用 了
( )分。
(2)
从山脚到山顶一共用了( )分,中间
休息了( )分。
(3)
从山腰出发到回到山脚这段时间内,高
度是怎样变化的?
3.
下图是小亮某天连续20时的呼吸状况。
(1)
4:00小亮在干什么?
(2)
6:00左右有一段时间小亮的呼吸比较急
促,他可能在干什么?
(3)
请描述一下小亮上午的呼吸情况,你认
为他上午有上过体育课吗?
(4)
你能想象出小亮中午之后进行了什么活
动吗?
97
数学好玩
P31
{#{QQABQQ6QogAoABIAAAhCEwVCCkAQkAGCAIoOQBAMoAAAAQFABAA=}#}
第3课时 比赛场次
1.
填一填。
(1)
★某篮球比赛有9支队伍参赛,每两支队
伍之间都要进行一场比赛,一共要进行
( )场比赛。
(2)
六年级进行拔河比赛,每两个班比赛一
场,一共进行了28场比赛,共有( )个班
参加。
2.
如下图所示为甲、乙、丙、丁四支球队对阵的
情况。下面的说法中,错误的是( )。
A.
每支球队都要赛3场
B.
总的比赛场数应和图中连线数一样多
C.
四支球队进行双循环比赛
D.
一共要赛6场
3.
甲、乙、丙、丁4支队伍举行足球比赛,每两支
队伍之间都要比赛一场,每场比赛胜者得
3分,负者得0分,平局各得1分。已知:
①
比赛结束后,4支队伍的得分都是奇数,且
互不相同;
②
甲队总分超过其他各队,名列第一;
③
乙队恰好有两场平局,并且其中一场是与
丙队平局。
丁队得了多少分?
4.
一支舞蹈队共有31名队员,寒假期间有一场
紧急演出,老师需要尽快通知每一名队员,用
打电话的方式每分通知1名队员,小丽设计
出一个耗时最少的方案。
(1)
完成下表。
第几分 1 2 3 4 5
新接到电话的人数 1 2
接到电话的人数 1 3
师生总人数 2 4
规 律 1个