山东省德州市宁津县第四实验中学2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试题

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2023-10-14
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2023一2024学年九年级上学期教学质量调研 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟: 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;心 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)读古诗文,不但要读语言,更要读意蕴。王安石在《登飞来峰》中以“ ”表达高瞻远瞩的远大政治理想,英勇无畏的豪迈气概;陆游在《游山西村》中, 用“ ”表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情:《关 雎》中“ ”形象而集中地体现了男子求之不得的相思之苦。 (2)写景要抓住景物特征。陶渊明《桃花源记中“ ”两句 形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象;柳宗元《小石潭记)中“ ”两句生动地写出了溪流的曲折悠远。 2.请运用积累的知识完成(1)一(3)题。(12分) 复活的土地(节选) 州女 艾青 就在此刘, 你一悲哀的诗人呀, 也应该拂去往日的忧yù, 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里: 因为,我们的曾经死了的大地, 在明朗的天空下 已复活了! 一苦难也已成为记忆,:》 在它温热的胸tdng里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 忧yù( 明朗( 胸tng(7) 个1 血液() ”之 (2)下面四首诗均选自《艾青诗选》,按照时间的先后顺序依次给它们排序,应为: .(4分) A.《礁石》 B.《大堰河—我的保姆》 C.《镜子》 D.《复活的土地》 (3)在朗读“在明朗的天空下”一句时,重音应落在“ ”一词上。“土地”是这首诗的主要 意象,它象征着 。(4分) 3.班级举行“君子自强不息"”综合性学习活动,请你完成下面的任务。(13分) (1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。(运用一种修辞,20字以内)(2分) (2)下面是主持人写的一段开场白,请你帮他修改。(4分) 在人生的棋盘上,如果畏惧行走的艰辛,我们便永远不会抵达目的地。【甲】自强,就是 人生路上的一个个音符,强有力的演蜂着生命乐章。中华文明源远流长,历经五千年生生不 息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。【乙】只有以饱满的热情,自强的精神面对 障碍,我们才能不忘初心、砥砺前行。今天,我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不 息的故事! 2023一2024学年九年级上学期数学质量调研一语文试题卷第1页(共4页) C③扫描全能王 3亿人都在用的目墙APP 如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花,在今天的都市里似乎很难找到了,而眼前的这几株石榴 树,浓缩了故乡的远影,浓缩了我儿时的记忆与快乐,也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。 (摘自《人民日报》2023年06月25日,有刷改) 4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A,开篇写花园里的石榴树开花,运用插叙手法,引出对老家的石榴树的回忆。 B.结合全文来看,石榴树较易培植,它一般农历五月开花,10月份果实成熟。 C,文章写老家的石榴树的同时,也刻画了母亲,运用了借物喻人的写法。 D.结尾段写“此刻,眼前的石榴花活泼、灵动”,与选文首段形成了呼应 5.文章围绕石榴写了母亲的哪些事?请完成下面的梳理。(4分) 栽种石榴树呵护其成长· →在石榴树下吃饭做针线活→ 6.请从人物描写的角度赏析下面句子。(5分) (母亲)先是将石榴放在阴凉通风的地方,待石榴皮的水分蒸发后,在干燥的石梅外面包上 一层纸,然后放在透气的纸箱里。 7.文章前两段都引用了诗句,各有什么作用?(4分) 8.石榴树寄托了作者哪些感情?请简要概括。(6分) 【二】(17分) 材料一: 科学研究特别是基础研究的出发点,往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。许多科学工作者 在回顾自己的成长历程时都曾表示,好奇心是自己进入科学世界的起点,也是终身探索、成就事业 的动力源。 醉心野外科考的地质学家、中国科学院院士袁道先曾回忆,自己儿时喜欢观察各类植物,凤仙 花的种子、山野上的杜鹂花,引发他对大自然最初的热爱与思考。我国载人航天工程总设计师、中 国工程院院士周建平,至今记得13岁时仰望天空、找寻“东方红一号”卫星的经历,浩瀚星空点亮 了他的科学梦想。 科学家们的经历启发我们,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,注重激发青少年好奇心、 想象力、探求欲,从小培养他们的科学思雏、探索未知的兴趣和创新意识。 激发青少年的好奇心,一个重要环节是鼓励他们多提问题、善于提问题。爱因斯坦曾说过,提 出一个问题往往比解决一个问题更重要。目前,在一些学校的教学中,学生仍需完成大量习题、掌 握各种题目的解法。事实上,培养解题能力因

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