内容正文:
开始
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02
03
目
录
落实必修知识
强化关键能力
浸润学科素养和核心价值
2
2.2 圆的一般方程
明学习目标 知结构体系
课标
要求 1.在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的一般方程.
2.能根据某些具体条件及简单的轨迹方程求圆的方程.
重点
难点 重点:求圆的一般方程.
难点:圆的一般方程的应用.
2.用待定系数法求圆的方程的步骤
(1)根据题意,选择标准方程或一般方程;
(2)根据条件列出关于a,b,r或D,E,F的方程组;
(3)解出a,b,r或D,E,F,得到标准方程或一般方程.
[方法技巧]
求圆的方程的策略
(1)几何法:由已知条件通过几何关系求得圆心坐标、半径,得到圆的方程.
(2)待定系数法:选择圆的一般方程或标准方程,根据条件列关于a,b,r或D,E,F的方程组解出系数得到方程.
[方法技巧]
与圆有关的含有参数的二元二次方程解题策略
(1)将其化为圆的标准方程,可确定参数的求值范围,并可求得有关的最值.
““四翼”检测评价”见““四翼”检测评价(九)”
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1.圆的一般方程的定义
将方程x2+y2+Dx+Ey+F=0的左边配方,并把常数项移到右边,
得________________________________.
(1)当_______________时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圆的一
般方程,其圆心为_______________,半径为________________.
2+2=
D2+E2-4F>0
(2)当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示点____________.
(3)当_______________时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0不表示任何图形.
D2+E2-4F<0
1.判断正误
(1)圆的一般方程可以化为圆的标准方程. ( )
(2)二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0一定是某个圆的方程.( )
(3)若方程x2+y2-2x+Ey+1=0表示圆,则E≠0. ( )
答案:(1)√ (2)× (3)√
2.已知方程为x2+y2-2x-2y-2=0,则圆心坐标为________,圆半径为________.
解析:x2+y2-2x-2y-2=0⇒(x-1)2+(y-1)2=4,所以圆的圆心为(1,1),半径r=2.
答案:(1,1) 2
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圆的一般方程的概念
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[典例] 已知方程x2+y2+2mx+4y+2m2-3m=0表示一个圆.
(1)求实数m的取值范围;
(2)求半径R的最大值.
[解] (1)原方程可化为(x+m)2+(y+2)2=-m2+3m+4>0⇒-1<m<4,即实数m的取值范围是(-1,4).
(2)R2=-m2+3m+4=-2+≤,当且仅当m=时,半径R取得最大值.
方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的两种判断方法
(1)配方法:对形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程可以通过配方变形成“标准”形式后,观察是否表示圆.
(2)运用圆的一般方程的判断方法求解,即通过判断D2+E2-4F是否为正,确定它是否表示圆.
[提醒] 在利用D2+E2-4F>0来判断二元二次方程是否表示圆时,务必注意x2及y2的系数.
[对点训练]
1.点P,Q在圆x2+y2+kx-4y+3=0(k∈R)上,且点P,Q关于直线2x+y=0对称,则该圆的半径为________.
解析:由题意,可知直线2x+y=0经过圆心,因为圆的方程为x2+y2+kx-4y+3=0,得圆心坐标为,代入直线方程,得2×+2=0,解得k=2,所以圆的方程为x2+y2+2x-4y+3=0,化为标准方程得(x+1)2+(y-2)2=2,所以圆的半径为.
答案:
2.已知m∈R,方程(3m-1)x2+(m2+1)y2+8x-4y+5m=0表示圆,则圆心坐标是________.
答案:(-2,1)
解析:由题意得m2+1=3m-1,解得m=1或m=2.
当m=1时,方程为x2+y2+4x-2y+=0,即(x+2)2+(y-1)2=,圆心为(-2,1);
当m=2时,方程为5x2+5y2+8x-4y+10=0,即2+2=-,不表示圆.
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求圆的一般方程
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[典例] 已知A(2,2),B(5,3),C(3,-1).
(1)求△ABC的外接圆的一般方程;
(2)若点M(a,2)在△ABC的外接圆上,求a的值.
[解] (1)设△ABC外接圆的一般方程为x