精品解析：天津市静海区第一中学2024届高三10月月考历史试题

静海一中2023-2024第一学期高三历史 学生学业能力调研试卷 一、选择题 1. 在传统史学认识中，夏商周三代是纵向关系，即商代夏、周代商的改朝换代和继承关系；后来，有学者对此提出了不同见解，指出了它们之间的差异性；随着现代考古学的发展，有学者进一步指出，夏商周三代不仅是前赴后继的朝代继承关系，而且是一直同时的列国之间的关系，三代之间有差异，但也有共同之处。由此可知，对夏商周关系的认识（ ） A. 随着史学研究的发展而趋于全面 B. 在对原有观点的批判中取得突破 C. 使得三代之间的关系日益复杂化 D. 受到史学研究者主观因素的支配 2. 下表是不同时期出土的曾国（湖北随州）铭文。据此可知，曾国（ ） 曾公田求编钟、曾侯与钟、曾伯桼簠铭文相关内容对比 曾公田求编钟 曾侯与钟 曾伯桼簠 皇且（祖）建于南土，敝（蔽）蔡南门，斦（慎）应京社，适于汉东。【南】方无疆，涉政（征）淮夷，至于繁汤（阳）。 王遣命南公，营宅汭土，君此淮夷，临有江夏。 克狄淮夷，印燮繁阳，金导（道）锡行。 A. 受封南土镇抚淮夷 B. 实力增强冲击礼乐制度 C. 社会贫富差距扩大 D. 营宅纳土传播中原文化 3. 关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变（ ） A. 说明封建等级制度正式确立 B. 体现了皇权的政治文化诉求 C. 反映了秦朝实现统一的愿望 D. 表明皇权与相权的矛盾尖锐 4. 下图所示为战国时期主要流行的货币式样。这可以反映当时（ ） A. 政治格局的发展状况 B. 区域之间商品交换活跃 C. 秦国经济的优势明显 D. 诸侯争相开展变法运动 5. 秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇奢靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。对此，公元前227年，南郡守腾发布《语书》，要求各县、道啬夫“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百姓。南郡守腾这一做法（ ） A. 有利于建构国家认同 B. 确立了中央对地方的绝对控制 C. 引导了民间舆论方向 D. 反映了国家统一推动法律落实 6. 公元前110年，汉武帝在郡国设均输官，负责管理、调度从郡国征收来的租赋财物，并负责向京师各地输送。又置平准官于京师，总管全国均输官运到京师的物资财货，“贵则卖之，贱则买之”。这说明当时（ ） A. 政府插手并经营商业贸易 B. 中央对地方管控的加强 C. 国家为开拓疆域进行准备 D. 商人经商环境较为宽松 7. 汉代对地方的监察主要由各部刺史负责，他们依据《六条问事》行使监察权，实际监察对象为二千石以上的长吏和地方豪强，低于二千石的地方官和“六条”以外的事项，一概不问，而由地方长官去处理。这体现出汉代地方监察制度（ ） A. 有效制约了君主的权力 B. 较多地干涉地方政务 C. 与行政系统分工明确 D. 消除了弱干强枝的局面 8. 北魏时的洛阳城规划了极富“国际”色彩的区域“四馆”、“四里”，对四方来奔的各族人士，一概加以安抚。其中，南人置于金陵馆，赐宅“归正里”。上述措施的主要目的是（ ） A. 推动民族交融 B. 淡化南北矛盾 C. 推进汉化政策 D. 彰显中原正统 9. 唐中宗神龙三年（707），门下省给事中卢粲根据贞观旧制，反对将驸马武崇训的墓地称为陵，两次封驳皇帝的制书，直至获准。这体现出当时（ ） A. 给事中执掌决策权 B. 皇帝独尊地位的削弱 C. 礼仪严格承袭惯例 D. 中枢体制的运行方式 10. 青海省西北部柴达木盆地，于20世纪80年代陆续出土了大批南北朝至隋唐时期的文物。据此判断，以下说法正确的是（ ） 来自中原的物品 大量的开元通宝铜钱；宝花纹铜镜；刻有“谨封”二字的一枚印章（唐代官方传递公文的密封专用章）；一件南北朝时期的青瓷莲花尊；道教符篆锦两件，其中一件上的文字是“上天太阳神光明，诸神佑护市易，大吉必来，急急如太上律令”。 藏文化方面的物品 藏文木牍、木简十余枚；写有古藏文的骆驼头盖骨、羊肩胛骨数块；藏文佛经及佛像壁画残片。 来自西方的物品 东罗马金币一枚；波斯锦、波斯镀金人头像等波斯物品；镀金银质佛舍利容器、玛瑙珠、铜香水瓶等栗特物品。 A. 道教受到当地各民族的热烈追捧 B. 魏晋至隋唐东西方交往呈现多路径格局 C. 自古以来柴达木盆地是兵家必争之地 D. 唐朝实现了对青海地区全面有效统治 11. 下面为甘肃敦煌莫高窟323属的初唐壁画《张骞出使西域》及其简介。据此判断，该壁画（ ） 敦煌壁画常会在一个画面中展现出一个完整的故事。壁画右下方是汉