网络改变世界-【智乐园】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课（PPT+教学设计+作业设计+预习清单+中考真题）

2.1网络改变世界 中考真题 1．（2020•宿迁）最近一段时间，许多网友发现，直播间里多了些让人惊讶的身影﹣﹣来自当地的县长。他们化身为“带货主播”，向网友推介当地产品，掀起网络消费扶贫新热潮。对此，下列理解错误的是（　　） A．这表明生活处处有创新，都可以创新 B．网络为经济发展注入新的活力 C．改革开放是当代中国最鲜明的特色 D．这体现以人民为中心的发展思想 2．（2021•济南）对如图漫画认识正确的是（　　） A．网络促进民主政治的进步 B．直播带货会破坏网络市场秩序 C．直播营销人员应提高媒介素养 D．监察机关要认真履行监管职责 3（2023•成都）新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界，跟风恶搞、低俗不堪的内容却也屡见不鲜。面对新媒体日益改变生活的时代，青少年应该（　　） ①了解新媒体功能，掌握新媒体技能 ②革除网络弊端，真正做到趋利避害 ③遵守媒体传播规则，传递生活正能量 ④懂得信息节食，适度参与新媒体生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2022•内江）2022年1月25日，中央网信办开展了为期一个月的“清朗•2022年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年人网络环境等问题，切实维护了网民利益。这启示青少年要（　　） ①学会理性辨别，提高媒介素养 ②恪守道德底线，传播网络正能量 ③学会信息节食，拒绝使用网络 ④完善相关法规，加强网络管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2021•德州）门槛低、传播快、交互性强、覆盖面广是自媒体的传播优势，但其中一些弄虚作假、涉黄低俗、宣扬仇恨、恶意营销等有害信息将网络空间搞得乌烟瘴气。治理自媒体乱象要（　　） ①将自媒体的管理纳入法治化轨道 ②增强用户的自媒体信息传播素养 ③引导人们传播正能量弘扬主旋律 ④把关闭自媒体平台作为治本之策 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 答案 1．（2020•宿迁）最近一段时间，许多网友发现，直播间里多了些让人惊讶的身影﹣﹣来自当地的县长。他们化身为“带货主播”，向网友推介当地产品，掀起网络消费扶贫新热潮。对此，下列理解错误的是（　　） A．这表明生活处处有创新，都可以创新 B．网络为经济发展注入新的活力 C．改革开放是当代中国最鲜明的特色 D．这体现以人民为中心的发展思想 【考点】善用新媒体；网络的两面性．版权所有 【答案】C 【分析】本题考查了创新的重要性、网络的两面性，依据课本知识分析问题要求选择即可。 【解答】依据课本知识分析题目可知，材料体现了网络为经济发展注入了新的活力，互联网大大促进了资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，表明生活处处有创新，都可以创新，这体现以人民为中心的发展思想，ABD是正确的观点，不符合题意；C材料没有体现，符合题意。 故选：C。 2．（2021•济南）对如图漫画认识正确的是（　　） A．网络促进民主政治的进步 B．直播带货会破坏网络市场秩序 C．直播营销人员应提高媒介素养 D．监察机关要认真履行监管职责 【考点】善用新媒体．版权所有 【答案】C 【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 【解答】依据教材知识分析可知，A排除，漫画无此寓意；B错误，规范的直播带货会促进经济发展；C正确，出台相关办法的目的是约束和规范网络“直播带货”乱象，提高直播营销人员的媒介素养；D排除，监察机关的监察对象是行使公权力的公职人员。 故选：C。 3（2023•成都）新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界，跟风恶搞、低俗不堪的内容却也屡见不鲜。面对新媒体日益改变生活的时代，青少年应该（　　） ①了解新媒体功能，掌握新媒体技能 ②革除网络弊端，真正做到趋利避害 ③遵守媒体传播规则，传递生活正能量 ④懂得信息节食，适度参与新媒体生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】善用新媒体．版权所有 【答案】C 【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，增强法治意识，树立道德观念。 【解答】面对新媒体日益改变生活的时代，青少年应该了解新媒体功能，掌握新媒体技能，