第四单元复习课word-【全效学习】2023-2024学年九年级下册语文同步课件及教参（统编版）

第四单元复习课 [见学生用书《强基达标小能手》P60] 1．给加点字注音。 狡黠(　xiá　)　　　 滞碍(　zhì　) 阐证(　chǎn　) 笼统(　lǒng　) 苟安(　gǒu　) 飞掠(　lüè　) 谚语(　yàn　) 咬文嚼字(　jiáo　) 吹毛求疵(　cī　) 铢两悉称(　chèn　) 2．根据拼音写汉字。 liàn达(　练　) zǎo饰(　藻　) 要jué(　诀　) 真zhì(　挚　) 暮ǎi(　霭　) fù丽(　附　) 聪yǐng(　颖　) 揣mó(　摩　) jiǎo揉造作(　矫　) xǔxǔ如生(　栩栩　) 3．根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1)伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆和寂(liáo)__寥__；枕石溪畔，水月传达着淡淡的(chóuchàng)__惆怅__；听雨危楼，深巷飘散着清新的花香。 (2)中小学全面启动线上教学后，教育部门统(chóu)__筹__整合国家、地方和学校相关教学资源，有序推出与各年段学习目标相契合的名师在线课堂。一线教师们也不再拘泥__nì____于传统的课堂教学模式，创新性地开展线上学习辅导，受到家长和学生们的欢迎。 (3)初中三年就像一次短暂的旅行，如今已悄然接近尾声。在这三年里你收获了什么？有些人心无旁骛地学习，收获了足以慰藉__jiè__心灵的优异成绩和积极向上的心态；而有些人始终对生活抱着不劳而获的态度，祈__qí__求天上能掉块馅饼给他，那么，他收获的可能只是无限的腻(fán)__烦__和抱怨。若干年后，当他回首这段往事，唯一的感觉或许只剩下四个字：悔不当初。 4．下列加点的词语中，不能用括号里的词语替代的一项是(　C　) A．尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗(明白)一点儿，就是说美术作品不能说谎。 B．先从事实下手研究。譬如(比如)有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。 C．《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致(悠然自得)，令人心旷神怡。 D．言是散碎(零碎)的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。 【解析】 “闲情逸致”指闲适的情致。“悠然自得”形容悠闲舒适，从容自在。前者是情趣，后者是形态，故不能替换。故选C。 5．下列对课文内容的理解，不正确的一项是(　A　) A．《谈读书》主要运用道理论证和举例论证的论证方法，说明了读书对我们的重要性。 B．《山水画的意境》以古诗词为例，探讨了山水画的意境。 C．朱光潜的《无言之美》一文告诉我们：欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。 D．《驱遣我们的想象》以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的基本方法。 【解析】 《谈读书》主要运用的是比喻论证和对比论证的论证方法。故选A。 6．下列依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是(　D　) 任何事物的发展都是一个循序渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。____________ ①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。 ④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会难以消化。 A．④⑤①③② B．⑤③②④① C．⑤①④③② D．④③①⑤② 【解析】 通读可知此语段论述“读书方法”。④承前文，由事物发展的规律引出读书的规律；接着③用类比的手法进一步论述书要一点一点地读；接下来①句引用名言加以论证；然后⑤从反面补充论述；最后②得出结论“循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法”。所以正确的排序为④③①⑤②。故选D。 7．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，虽然形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)①处搭配不当，应把“__创造__”改为“__塑造__”。 (2)②处成分残缺，应在“__(相互)补充__”后加上“__的目的__”。 (3)③处语序不当，应将“__全社会__”与“__学校__”互