第8课 蒲柳人家(节选)word-【全效学习】2023-2024学年九年级下册语文同步课件及教参（统编版）

第8课　蒲柳人家(节选) [见学生用书《强基达标小能手》P47] 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1)教习某科为教学工作，(xūn)__熏__陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。 (2)每个人无论做什么事，都要掂__diān__量自己的能力，应该切合实际，不能弄虚作假。 (3)古人把彩礼称为花红，其实不过就是些酒水绸缎而已，是一种礼(pìn)__聘__姑娘的礼仪。 2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　B　) A．眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来。 B．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。 C．因为怕灵感中断，他一连三天足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。 D．班主任把我们几个退步大的学生叫到办公室一顿狠批，我们个个如芒刺在背，大气不敢出。 【解析】 “天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处不符合语境。故选B。 3．选词填空。 (1)何满子不穿花红肚兜，奶奶气得咬牙切齿地骂他，手握着擀面杖要梆他，还__威吓__(威吓　恐吓 威胁)要三天不给他饭吃。 (2)一丈青大娘的这一声__断喝__(斥责　辱骂　断喝)，他们只当耳旁风。 (3)何满子的爷爷，__官讳__(姓名　官讳　大号)已不可考。 4．下列对句子运用的修辞手法的判断及其作用的分析，不正确的一项是(　C　) A．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。(运用夸张的修辞手法，写出了天气的炎热。) B．何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。(运用比喻的修辞手法，写出了何满子不受拘束的性格特点。) C．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。(运用排比和夸张的修辞手法，写出了一丈青大娘勇猛无比的性格特点。) D．奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。(运用排比的修辞手法，写出了一丈青大娘对何满子的百般疼爱。) 【解析】 C项中并没有运用排比，而是运用比喻(把纤夫比作元宵)和夸张。故选C。 5．下列句子中没有语病的一项是(　C　) A．中国中医科学院终身研究员屠呦呦发现了青蒿素，被世界卫生组织推荐用于一线抗疟疾治疗。 B．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅提高。 C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 D．一座城市是否宜居，广大市民说话才算数，而百姓的生活只有在环境优美、空气清新、出行便捷、治安良好的地方，才会安居乐业。 【解析】 A项偷换主语，应将“发现了”改为“发现的”；B项成分残缺，应删去“在……下，”或“使”；D项搭配不当，应删去“的生活”。故选C。 6．下列说法中不正确的一项是(　A　) A．本文是作家刘绍棠的短篇小说代表作《蒲柳人家》的节选。刘绍棠是著名的乡土文学作家，主要作品有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。 B．本文通过描写京东地区北运河一带农村的风景习俗、世态人情，体现了中国农民质朴的人情美，具有浓郁的乡土气息。 C．本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。 D．本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，丰富了小说内容。 【解析】 “短篇小说代表作《蒲柳人家》”说法错误，《蒲柳人家》是中篇小说。故选A。 7．自从爷爷被尊称为“何大学问”以后，他在学问上下了哪些功夫？由此说明了什么？ 【答案】 看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师等。表现了爷爷“何大学问”对文明进步的追求，对美好生活的向往，也反映了那个时代渴求知识而不得的贫苦百姓的心声。 [见学生用书《主题组合阅读》P95] (一)阅读下面的文章，完成1—5题。 炊烟是引我回家的路 艾　科 ①儿时贪玩，和伙伴们一起疯耍时，往往就忘了回家的时间，所以每到饭点，大人都会扯着嗓子沿村吆喝自家孩子回去吃饭，那景象就像一台正在上演的地方大戏，锣鼓点一阵紧过一阵，主角你方唱罢我登场，声浪一山更比一山高。对于久唤不回的孩子，家长抓住现行后，则会“刀枪剑戟斧钺钩叉”连同“拳打脚踢白眼怒骂”齐齐上阵，直至把孩子“押解”回家为止。 ②母亲高兴时，做好了饭也会沿着村路扯着嗓子呼喊我的乳名叫我回家吃饭；她心绪倘若不佳，则会置在外面疯玩的我于不顾，默不作声地和父亲一起享用饭食，待他们酒足饭饱后，只在锅里留下一些“残羹冷炙”供我回来充饥；最糟的时候，母亲吃过饭，非但不给我留下一粒米或半块馍，还会命我靠墙而站抑或跪地反思，让我长好按时回家吃饭的记性。久而久之，为了及时回家吃饭从而规避母亲的惩戒，我渐渐多了一个心眼——我选择在离家不远的地方玩耍，然后每隔一段时间，就瞅一眼矗立在厨房屋顶上的那个青砖烟囱，看