第6课 变色龙word-【全效学习】2023-2024学年九年级下册语文同步课件及教参（统编版）

第6课　变色龙 [见学生用书《强基达标小能手》P45] 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 一个饥饿的乞丐__ɡài__在门口大喊：“你怎么能仗着长得魁__kuí__梧就无缘无故打人呢？” “对，打的就是你！”男子伸出食指对着乞丐说，那手指头就像一面胜利的旗(zhì)__帜__。 “警察来了！”人群中有人大喊。 “你看，我俩只是演戏，大家咋就当真了呢？”男子整个脸上洋(yì)__溢__着含笑的温情。 “停——”一个浑厚的声音在观众耳边响起，“你得把男子的那种见风使舵、阿谀奉承表现出来，一个个都精神点，再来一次，可得注意了。” 2．下列句子中加点词的含义相同的一项是(　D　) A．①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。 B．①他是个荒唐的家伙，长官！ ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 C．①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 ②我来收拾残局！ D．①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ②他什么话也没说，拿着铁锹径自出了家门。 【解析】 A项“颜色”的意思分别是：指显示给人看的厉害的脸色或行动/由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。B项“荒唐”的意思分别是：(行为)放荡，没有节制/(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。C项“收拾”的意思分别是：整治/整理，整顿。D项“径自”的意思都是“表示自己直接行动”。故选D。 3．读完课文，某同学写了一副对联的横批和上联来评价奥楚蔑洛夫，请你补写出下联。 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联：__示例：看到百姓专横跋扈露出虎狼颜__ 横批：媚上欺下 4．下列句子排序最恰当的一项是(　B　) ①还是让我们做一个生活中朴实的人吧。 ②相反，如果贪慕虚荣、趋炎附势，只会害人害己。 ③所谓的真诚，是指我们做人要实际、诚心、朴实，不能一味追求奢靡，过着虚伪的日子。 ④唯有朴实做人，并付诸生活之中，才能让人生大放异彩。 ⑤为人处世，我们应该真诚，不慕虚荣。 A．①②③④⑤ B．⑤③②④① C．⑤③④②① D．①④③②⑤ 【解析】 通读可知此语段论述“为人处世要真诚朴实”。根据“所谓”及句子内容，可知③应是对⑤中提到的“真诚”的解释，所以③应紧跟在⑤后，排除A、D；根据“相反”表示对立面可知，②应是对“真诚”的反面进行阐述，所以②应紧承③，排除C。故选B。 5．“奥楚蔑洛夫”是文学作品中的一个经典形象，作者用“变色龙”来比喻他。在生活中，我们也常常用一些动物来比喻人，请写出下面几类人的比喻称呼。 (1)满脸笑容、心怀叵测的人：__笑面虎__。 (2)一毛不拔、惜财如命的人：__铁公鸡__。 (3)横行霸道、独占一方的人：__地头蛇__。 6．下列对课文《变色龙》的理解，不正确的一项是(　B　) A．奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，这是他作为沙皇鹰犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。 B．小说开头的“四下里一片沉静……门口连一个乞丐也没有”，运用白描手法，正面描写当时社会冷落萧条的情景，同时也是19世纪俄国社会的真实写照。 C．奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这一案件的过程中，总共做了六次判定，态度不断变化，其中狗的“身份”是他判案的根据。 D．通过对话表现人物的思想、性格，是这篇小说刻画人物的主要方法。 【解析】 “正面描写”说法错误，小说中的环境描写属于侧面描写。故选B。 7．文中哪三处提到法律？它们分别有什么作用？总的作用是什么？ 【答案】 ①第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫；②第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟，通过人物语言揭露和讽刺了沙皇法律的实质：宪兵就是法律；③第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里不过是一纸空文，说明法律的虚伪；④三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，反映了法律在俄国只是用来愚弄人民，维护沙皇专制统治的工具。 [见学生用书《主题组合阅读》P89] (一)阅读下面的文章，完成1—4题。 查　问 [俄]契诃夫 那天中午，地主沃尔德列夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿出手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。…… “我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盘子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” “那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。 沃尔德列夫清了清喉咙，往窗子那边走去。那边有一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着