第六单元复习课PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级下册语文同步课件及教参（统编版）

九年级下册 第六单元复习课 强基达标小能手 返回 全效学习 强基达标小能手 返回 全效学习 1．给加点字注音。 yōng lǒng gē zhǒng shì suì zōu 强基达标小能手 返回 全效学习 2．根据拼音写汉字。 玉bó(　　) xī牲(　　) bàng讥(　　) 踌chú(　　) 都wèi(　　) 倾fù(　　) zhēn酌损益(　　) 临表tìlíng(　 　) 帛 牺 谤 躇 尉 覆 斟 涕零 强基达标小能手 返回 全效学习 3．阅读下面的文字，回答问题。 强基达标小能手 返回 全效学习 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (2)语段中有两处错别字，请找出来并改正。 “__________”改为“__________” “__________”改为“__________” (3)语段中画横线的词语，使用不正确的一项是(　　) A．深谋远虑 B．揭竿而起 C．三顾茅庐 D．多姿多彩 yì 瘁 鹘 鹄 淳淳 谆谆 D 强基达标小能手 返回 全效学习 4．解释下列句中加点的词。 参与 指安身 遍及，普遍 使信服 指诉讼事件 穷尽 强基达标小能手 返回 全效学习 倒下 长，文中指身高 同“熟”，仔细 偏爱 当面指责 间或、偶然 长叹 停驻 强基达标小能手 返回 全效学习 同样 哀怜，怜悯 考虑、思索 使……恼怒 一齐 攻下，攻克 发扬光大 发扬，扩展 强基达标小能手 返回 全效学习 行伍，部队 痛心、遗憾 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 怠慢，疏忽 询问 强基达标小能手 返回 全效学习 5．小语用思维导图积累了以下含“加”字的句子，请你写出“加”在句中的含义。 (1)_____________ (2)________________________ (3)__________ (4)__________ 虚夸，夸大 放在上面，加上，戴上 有益处 施与 强基达标小能手 返回 全效学习 6．根据对文言词句的理解，从例句中选择与加点词意思相同的选项。(填字母) A A B 强基达标小能手 返回 全效学习 【解析】 (1)“心甚怪之”句意：心里感到很奇怪。A项“怪”的意思是“形容词的意动用法，对……感到奇怪”；B项“怪”的意思是“奇妙”。故选A。(2)“泉方数丈”句意：泉方圆几丈。A项“方”的意思是“方圆”；B项“方”的意思是“正要、刚刚”。故选A。(3)“因以名泉”句意：因此用(它)命名泉。A项“名”的意思是“有名，出名”；B项“名”的意思是“名词用作动词，命名”。故选B。 强基达标小能手 返回 全效学习 7．理解文言词语的方法有多种。请你参考题目给出的方法，根据提示解释加点词。 (1)课内迁移。 有人 于是，就 强基达标小能手 返回 全效学习 (2)查阅字典。 “属”在《古汉语常用字字典》中有以下几种常用义项，请根据句意选出下列两个“属”的正确义项，将序号填入横线处。 属：zhǔ：①连接，连续；②聚集，集合；③请托，嘱咐。 shǔ：④类，类别；⑤归属，隶属；⑥部属，下属。 ⑤ ① 强基达标小能手 返回 全效学习 8．参考表格提示的方法，解释加点词。 送，给 ③ 条理，顺序 强基达标小能手 返回 全效学习 9．名句默写。 一个地方的历史文化是它发展的根脉，文人墨客驻留此地，还会赋 予其更丰富、更深刻的文化内涵。“骊山四顾，阿房一炬，(1)________ __________”，张养浩回顾历史，发思古之幽情；“(2)____________，谁言天地宽”，夏完淳慷慨赴死，表达河山流泪、故乡悲泣、壮志未酬 的悲愤；“(3)________________，_______________”，躬耕南阳，诸 葛亮表露出淡泊名利的高洁志趣；“(4)_________________？_________ ________”，零丁洋畔，文天祥满腔悲愤，留下坚贞不屈的民族气节。 当时奢 侈今何处 无限山河泪 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 人生自古谁无死 留取丹心 照汗青 强基达标小能手 返回 全效学习 10．补全表格中的诗歌名句。 诗歌主题 作者及出处 诗歌名句 评点 深情厚谊 岑参《白雪歌送武判官归京》 (1)山回路转不见君，___________________。 真情流露 咏史怀古 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 (2)伤心秦汉经行处，___________________。 深沉感慨 赤诚热血 文天祥《南安军》 (3)____________，梦中行采 薇。 赤子之心 家国情怀 夏完淳《别云间》 (4)____________，灵旗空际 看。 精忠报国 雪上空留马行处 宫阙万间都做了土 饿死真吾志 毅魄归来日 强基达标小能手 返回 全效